学生喝多以为地震

学生喝多以为地震

       我非常愿意为大家解答关于学生喝多以为地震的问题。这个问题集合包含了一些复杂而有趣的问题，我将尽力给出简明扼要的答案，并提供进一步的阅读材料供大家深入研究。

1.中学生平时少喝一点啤酒有没有害处

2.雅安地震学生神反应，这是平常一直有练习吗？

3.地震时学生教科书式避险，平时你的学校有做地震演练吗？

4.地震前后的启示？

中学生平时少喝一点啤酒有没有害处

       不好，对于青少年饮酒这块应该禁止，虽然平时少喝一点不会对身体造成什么不良影响，但是毕竟如果长时间的饮酒会使人上瘾。

       青少年饮酒的六大危害

       随着物质生活水平的提高，在青少年中喝酒的人也多了起来,聚会庆典中,人们常饮酒助兴，适当地喝一点儿啤酒或者葡萄酒，对身体有解除疲劳、增进食欲、帮助消化的作用。但是，青少年尚年幼，自制力不足，喝起酒来不加节制，往往"烂醉如泥"，甚至染上酒瘾，沉沦其中，经常酗酒，对身体和心理发育危害极大。

       危害一：青少年饮酒可以导致死亡、事故、谋杀和自杀。由于男女身体结构和生理特征的不同，女孩过度饮酒的危害更大。一个女孩喝一杯酒的危害与一个同龄男孩喝两杯酒的危害程度相同。有些研究报告指出，大约有27％的青少年在滥用酒精。这表示酒精的使用已影响到他们的身体健康、学校功课或工作表现，影响到应付愤怒、焦燥或沮丧等情绪感觉的能力；同时也影响到他们跟家人、朋友沟通的能力。

       危害二：饮酒后约20％的酒精立即在胃中吸收，其余全部被小肠吸收。吸收进血液中的酒精，除了极少数（10％）由汗、尿、唾液和呼吸排出外，其余的90％要经过肝脏解毒，但是肝脏的解毒能力有限，因此使人的组织器官和各个系统都要受到酒精的毒害。青少年发育尚未完全，各器官功能尚不完备，对酒精的耐受力低，肝脏处理酒精的能力差，因而更容易发生酒精中毒及脏器功能损害,可能埋下肝硬化、胃癌、心血管病等疾病隐患, 经常饮酒，容易患酒精中毒性肝炎和脂肪肝，最终发展为肝硬变。常饮烈性酒的人70％患慢性胃炎，50％患消化不良症，并且会诱发食管癌、胃癌、胰腺癌等。长期饮酒，可引起营养和代谢失调，造成蛋白质、维生素及矿物质供应不足， 损害牙齿，影响青少年的生长发育

       危害三：酒精对人的对中枢神经系统的危害最严重。中枢神经系统有兴奋和抑制作用。少量可兴奋，过量则形成抑制作用。如果饮酒过多，就会脸红，乱说胡话，以后站立不稳以至醉倒、呕吐等。随之昏睡，面色苍白，血压下降，最后陷入昏迷，严重的还可以引起呼吸困难，窒息，造成酒精中毒死亡。酒精对中枢神经系统的作用分两个时期。少量饮酒，大脑皮层高级神经活动首先受到抑制，使得高级中枢对皮层下中枢的控制减弱，使人丧失理智和克制态度，表现为所谓"兴奋"现象，并有头晕、恶心、呕吐等。继续饮酒，可出现语无伦次、步履不稳、动作不协调和嗜睡、昏迷，严重者可因呼吸中枢麻痹而死亡。青少年由于视神经尚未发育完善，当酒精血浓度达到15～55毫克％时，可引起严重视力减弱，达到200～300毫克％时，可发生复视。饮酒后，不仅神经反射的速度显著减慢，酒精对脑细胞损害也相当大，对大脑发育极为不利，造成学习效率降低，在体育比赛中难以创造出理想的成绩，还容易发生生产事故和交通事故。

       危害四：青少年饮酒，还容易引起肌肉无力，性发育早熟。酒精对精子和卵子都有毒害，造成不育和影响胎儿生长发育。女孩还容易未老先衰。东晋时代的文学家陶渊明文章写得酣畅淋漓，如行云流水，洒脱自然，但却嗜酒如命，结果他的三个儿于，不是白痴，就是呆子。这好像是不可思议的，其实这正是酒精的毒性作用。因为酒精可以改变生殖细胞中的脱氧核糖核酸上的碱基排列，引起基因突变，染色体异常，在形成配子时，这些不正常的基因被遗传给了下一代，从而造成下一代的畸形。

       危害五：而且，长期饮酒会使人的身体系统对酒精习以为常，在“酒醉状态”中显得似乎很正常。接着，他就可能会对酒产生依赖了。青少年更很容易在饮酒同时服食毒品，这是相当危险的事情。

       当青少年染上了饮酒的习惯，吸烟这个饮酒的“兄弟”常常会赶来助纣为虐。青少年最初染上烟酒恶习，很多缘于模仿着成年人或影视作品中的某些形象边喝酒边吸烟，认为是十分”酷”的表现,喜欢。调查表明青少年吸烟和饮酒行为互相作用，关系密切，吸烟者往往饮酒，而饮酒者大都吸烟。这种烟酒同吸同饮的后果及其严重，因为烟中的尼古丁能溶于酒精，使人体内的尼古丁含量更高，危害也更大，有这种习惯的人极容易患喉癌。

       危害六：此外，青少年神经系统还较稚嫩，自制能力差，酒后易行为失控，容易产生某些心理疾病，如心理脆弱或者智力缺陷，经常饮酒者大约15％可发展为各种精神病。青少年饮酒还可以诱发各种事故甚至危及生命，如偷食禁果、与人争斗、擅自驾车等。饮酒跟一半以上的交通事故有关，而船艇遇难事件有90％是饮酒造成的。最近在我国出现了一起青少年酗酒近日再酿悲剧：五名中学生醉酒斗气跳珠江，其中一人失踪。记者在追踪采访这一事件中发现，对青少年酗酒问题，学校、社会尚未予以应有的关注，对青少年饮酒危害的宣传和重视程度还远远不够。

       当酒成为一种时尚的代名词，暗示我们透过酒红色的诱惑去体味生活的时候，记得不要自己作酒的奴隶，要让酒成为生活中一抹酒红色的点缀。

雅安地震学生神反应，这是平常一直有练习吗？

       姓名：薛枭

       年龄：17岁

       学校：绵竹市汉旺镇东汽中学高二学生

       被困时间：80小时

       成名语：“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。”

       理想：成为数学家。

       爱好：打篮球。

       名字来由

       2008年四川汶川大地震，薛枭在被困，是因为他很难被救出来，救援人员怕他挺不过去，一直很着急，他为了安慰救援人员就和他们打的赌，

       他说：“叔叔，别着急，如果我能活着出来，你们就要给我买可乐喝。 ”救援人员一听就笑了，所以沉稳了许多。

       也是因为这个，当人民解放军把他就出来后他说的第一句话就是“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的”，全场的救援人员全都兴奋的满口答应，好好好！

       事情经过

       5月12日14时08分，薛枭坐在4楼教室里上课。化学课，化学老师唐三喜（音）刚刚布置了几道习题，教室里很安静，班上45个同学都在埋头做题。快下课了，薛枭只想着要赶紧把老师留的习题做完。

       突然教室剧烈地晃动起来，讲台上的唐老师最先反应过来，他大声叫着：“地震了，大家不要慌。”但大家都很慌，薛枭和几个同学赶紧往桌子下钻，几秒钟的时间，整个教室垮塌了。薛枭只感觉脚下一空心里一空，人直往下掉，轰轰几声巨响之后，四周突然变得异常安静。

       这只是一瞬间的事情，薛枭被埋在一片黑暗之中，耳边传来呜咽的哭声，哭声让他的心里很慌乱。“我是龙锐（音），还有谁在？”一个声音从头顶传来，“我是李春阳”“我是肖行（音）”……十几个声音陆续响起，熟悉的声音让薛枭镇定下来，“我是薛枭！”在吼出这句话后，薛枭开始适应“新的环境”：右手被一块预制板紧压着，薛枭用左手去推那块预制板，想把右手解放出来，沉重的预制板纹丝不动；而双腿也被两块水泥板挤压住，左腿稍微松动些，薛枭用力挣脱掉左脚的鞋，将左腿从水泥板的缝隙中抽了出来，这让他稍微感觉舒适了些，他动了动右腿，除了疼痛之外，他的右腿无法动弹。最大的安慰和希望来自于头顶的一条缝隙，那里透出些微光，也让他能呼吸到外面的空气。

       在最初的慌乱过后，薛枭感觉口渴，仿佛上帝创世般神奇，不但有了光和空气，水随后就传递到了薛枭的手中。这瓶水不知是哪位同学在废墟中刨出的一个塑料杯子，里面有兑好的糖水。有同学说：“每个人都只喝一小口哈，还有很多同学要喝……”当杯子传到薛枭的手上时，他只喝了一小口，杯子就空了。

       头上的微光渐渐消逝，黑夜来临。为了让大家都保持着清醒的头脑，埋在废墟里的同学们开始唱歌，定下的规矩是：一个人唱两句后，下一个人接着唱。轮到薛枭时，他忘记了歌词，接不上去，乱哼了几声，黑暗的废墟里竟然响起断断续续的轻笑声。第一个晚上，薛枭没有睡觉，身边的同学也让他没有一丝害怕，他坚信自己一定可以出去。

       光线再次从缝隙中透进来，同时也带来了新的希望。5月13日一早，外面的脚步声让同学们精神为之一振，十余个人在数了“1、2、3”后，一起大声呼救：“这里有人，快来救我。”救援人员发现了他们，救援正式开始了。

       就在外面救援人员紧张实施救援时，废墟里面的同学们用聊天互相鼓励，说得最多的话题是出去后干什么。有人说“出去我要先喝水”，有人说我要去买喜欢的东西。这些闲聊让薛枭感觉就像是下课时分，同学们聚在一起的唠嗑，他静静地听着，没有参与，只要能出去，干什么都好。他喊了声被埋在自己上面的同学龙锐，问龙锐的手机还在不在。他伸手让龙锐将手机递给他，在废墟里，薛枭聚精会神地玩着游戏。手机上有四格电，他在消耗了一格电量后，把手机还给了龙锐。

       5月13日的白天在期待中度过，薛枭不知道有没有同学被救出去，他感到困倦了。他对身边的马小凤说，“我就睡两分钟，你记得叫醒我。”马小凤不同意，她使劲喊着薛枭的名字，不让他睡，于是同学们都开始互相喊着名字，薛枭答应着，强撑着没睡。然而，在这一次报名中，有两个同学没有了回应，薛枭心里明白，他们可能永远不会再“报名”了。薛枭有些难过，但他还没有心慌，他觉得自己死不了，而就算死，还有那么多同学陪在一起。

       反倒是陆续有同学被救出去后，消息层层传到薛枭的耳朵里时，薛枭心里有些发慌了：“什么时候才能轮到我呢？”一直没有饥饿感的薛枭再次感到无可遏制的口渴感，嘴唇干裂，他用舌头一遍遍舔着嘴唇，却好像连唾液都没有了。

       5月14日，头顶上挖出一条更大一点的缝隙后，一根管子伸进了废墟里面，那是救援人员递进来的葡萄糖水，薛枭喝了很多，其实他更想喝矿泉水或者饮料，因为这糖水实在不合他的口味。薛枭埋在最下面，又不敢动用机器，怕引起危房垮塌，救援工作一度进展缓慢。

       14日晚上，薛枭没有支撑住，太累了，他睡着了。也不知睡了多久，他迷迷糊糊听见同学李春阳在大声叫喊他的名字，随后，又有一根棍子使劲捅到了他的身上，这下把薛枭捅醒了。李春阳说：“你把我吓死了，喊你半天都不说话，我以为你也不行了。”薛枭在黑暗中疲惫地笑了一下，只回了句：“我没事。”

       5月15日白天，又有同学被救了出去，下午6时过，救援通道打通后，他看见马小凤很轻松地被救援人员拉了出去，薛枭听到马小凤冲着他大声喊了句：“坚持到底。”废墟里，薛枭在激动中期待自己获救的一刻。

       救援人员开始接近薛枭，清理薛枭周边的杂物。由于有余震，救援人员不时退了出去，薛枭感觉不到余震，只是在救援人员再次进来时，他有点心慌地问：“叔叔，你们不会不救我了吧？”

       “不会的，我们肯定救你出去。”

       “那你们能不能搞快点把我弄出去？我要来不起了。”

       救援过程中，这句话他翻来覆去问了好几遍。

       于是救援人员反问他：“出来后你想干什么？”

       “我想喝可乐，最好是冰的，太渴了。”

       “好，你出来我给你买。”

       “那你想要啥？我也给你买。”

       “我给你买可乐，你出来后给我买根雪糕吧。”

       “没问题。”可乐、雪糕，成了薛枭和救援叔叔之间的一个约定。

       救援仍在进行。气温很高，埋在废墟里的薛枭觉得非常闷热，他的短袖外面还穿了件外套，由于不能动弹，他无法脱掉外套让自己凉快一点。极度的闷热让他焦躁不安，而在左腿的晃动中，他感觉到前方不远处有堆软绵绵的东西，很凉，挨着很舒服，好像是死者的遗体。他考虑了一下，将脚放在了遗体上，一阵冰凉的感觉从脚底传来，他在黑暗中独自喃喃念叨：“对不起，对不起。”

       当晚7时许，压在薛枭身上的预制板终于被移开，薛枭被拉出了废墟。抬上担架后，薛枭没有忘记那个约定，他说：“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。”一听这话，抬担架的消防人员乐了。薛枭不知道外面正有电视直播，而他的这句话通过镜头，传遍了被悲伤笼罩的整个中国。

       救助情况

       16日他被转到了华西医院。由于右手臂伤情严重，同时感染了气性坏疽，必须截肢。当时薛枭的家人还没有赶到医院，爱好打篮球的薛枭自己做了决定：同意截肢，并用左手在手术书上按下了手印。目前，薛枭已无生命危险，他托记者转告所有关心他的人，“很感谢大家，我肯定会好起来，我还要考大学”。

       谣言

       曾经有人传可乐男孩已经去世，但不久可乐男孩笑容面对媒体，谣言不攻自破。

       兑现约定

       5月25日下午5点30分，华西医院病房内，当初将薛枭(可乐男孩)从废墟中救出的中国国家地震灾害救援队队员如约给他送来了可乐。

地震时学生教科书式避险，平时你的学校有做地震演练吗？

       地震是一种比较严重的自然灾害，是地壳运动的结果。地球上每年要发生几万次地震，有海底地震，也有陆地上的地震，现有的科学技术还没有办法准确的预知地震的到来。轻微的地震会造成震感，严重的地震会造成房屋倒塌、路面下陷。对于处在地震带的人们来说，发生地震是常有的事，所以基本的预防知识是要学会的，关键时候能保命。劳动节前四川雅安发生3.0级地震，当时正在教室里上课的孩子们感觉到有些震动，在几秒钟的时间内，全部钻到桌子底下去，直到老师来了才起来。网友看了视频后均表示，这简直就是神反应，孩子们表现镇定，没有一点慌乱。四川是地震多发带，这跟平时练习有一定的关系。

一、平时练习的结果。

       大家都知道，四川不止一次发生地震，汶川地震当时造成的伤害非常严重。雅安也不是第一次发生地震，学生能有如此冷静的操作，应该是平时学校会进行演习训练。平时做好了工作，在地震来时才不会慌乱。

二、四川是地震多发地带。

       有人说四川是地震的多发地带，从近年来地震图可以看出，四川确实是地震频发。人们不能离开自己的家乡，集体搬迁也是不现实的事，所以最好的办法就是提前做好预防。正如这些孩子们，平时肯定是经过了训练，才有这样的反应。

三、遇到地震冷静自救。

       地震很难预知，而且发生特别突然，所以遇到地震时一定要保持冷静学会自救。在学校如果是低层教室，发生地震时，是有时间离开教室的，但一定要有秩序的进行。如果是高层，就要先找到地方进行躲避，而后选择合适的时机离开。

地震前后的启示？

       地震是一种相当危险的地质灾害，很多人都在地震当中丧生，让人感觉非常心痛。目前世界上还没有有效的措施，可以预防地震或者是对抑郁症进行预警，所以这就需要大家在地震来临的时候，可以在第一时间作出反应。之前在上学的时候，学校里总会有地震演练，就是为了学生可以在发生地震之后，第一时间学会保护自己，寻找安全的地方。一、井然有序的跑到空旷的地方

       发生地震灾害之后，大部分的学生第一反应都是恐慌开始争先恐后的往外跑，可能地震灾害并没有非常严重，不会威胁到大家的生命，但是这种争先恐后往外奔跑的情况，却很有可能会造成踩踏，以至于造成一定的伤亡。这时候就看出学校演练的重要性了，必须要让所有的学生井然有序的往外撤退，而且躲避的地方一定要是空旷的地方，比方说操场或者是没有遮挡物的公园等等。因为地震很有可能会造成高空坠物，站在高楼的旁边，实在是太危险了。

       二、躲避在坚实的家具旁边

       之前曾经有过地震保护宣传知识，建议地震来临时，如果来不及撤退的话，可以暂时躲在桌子底下，其实这是一个误区。因为桌子并不结实，如果是小型的地震，只是掉落一些东西的话，桌子确实可以你起到防护的作用，但是如果是大型的地震，很有可能桌子会被压塌，到时候躲在桌子下的人更加危险。也不要去躲在衣柜里，因为很有可能会给救援造成困难。最好的办法就是躲在坚实的家具旁边，把身子蜷缩在一起，用手护住头部，这样会形成三角区，可以减少被砸中的危险。

       所以遇到危险第一时间就是要先冷静下来，然后做出正确的选择，不要盲目的乱跑，这样反而会更加危险。

       地震前期，某大学校园5楼的两个教室。

       教室一：一个白发的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的身体摇了一下。80年代的学生对地震没有一点点感性认识，他们都以为那是爆破引发的颤动。

       教授的心一惊：“可能是地震。”他张口时却说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”

       学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。

       教室二：一位打扮入时的女教师正在给学生讲《人生哲理》。大楼摇了一下，所有的学生连同老师的身体摇了一下。女老师大惊，喊了一声：“地震啦！”率先冲向门口。至于她身后的学生如何乱作一团，她不得而知，只感到一股强大的人力推挤着她向下奔……

       所有的人都集中到楼前的空地上，学校校长清点人数：只有老教授未下来。校长大惊，赶忙派人回楼上去找。

       正在这时，老教授出现在楼口，镇静得好像什么也没发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住了他。他手里还提着一双高跟鞋——那是女教师为便于逃跑踢脱在楼道的。

       事后清查得知：老教授和他的学生全部安然无事，而女教师的那个班：有三名女生崴了脚，一名女生跑掉了鞋跟——当然，这里面还没有包括那双跑丢的鞋子。

       地震给学生上了一课，让他们学到了大学4年乃至一生都学不到的东西：危难彰显人格。

       后来据地震局的专家讲：这种小地震根本不会造成财产损失及人员伤亡，但它却在许多人的心中掀起波澜——或惊恐，或感叹，只是至今人们不知道老教授当时想什么。

       好了，关于“学生喝多以为地震”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“学生喝多以为地震”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。