健康教案《保护眼睛》中班_健康教案《保护眼睛》中班视频

健康教案《保护眼睛》中班_健康教案《保护眼睛》中班视频

       希望我能够为您提供一些关于健康教案《保护眼睛》中班的信息和知识。如果您有任何疑问或需要进一步的解释，请随时告诉我。

1.幼儿园中班健康教案

2.幼儿园中班健康教案保护眼睛

3.幼儿园爱护眼睛健康教案

4.中班教案爱护眼睛活动教案7篇

幼儿园中班健康教案

        作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班健康教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班健康教案 篇1

        设计意图：

        眼睛是我们的重要器官，幼儿年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。根据中班幼儿年龄特点，我把活动的重点放在让幼儿初步了解眼睛的各个组成部分，知道眼睛对于人的重要性，懂得如何保护眼睛，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

        活动目标：

        1、通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。（认知）

        2、知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。（情感）

        3、学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操（技能）

        4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

        5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

        重点：

        知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

        难点：

        学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

        活动准备：

        眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐

        活动过程：

        一、谜语导入

        上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

        上大门，下大门，关起门来就睡觉

        二、了解眼睛的构造，用途

        1、出示引导幼儿观察。

        ——刚才小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

        2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

        小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。

        三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

        1、欣赏情景表演或看

        （1）小朋友在用脏手揉眼睛。

        提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

        小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

        （2）小朋友头趴在桌子上画画。

        提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

        小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

        四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

        1、教师示范眼睛保健操

        眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

        2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

        活动延伸：

        学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。

        教学反思：

        在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

幼儿园中班健康教案 篇2

        一、活动目标

        1、学习洗袜子的方法。

        2、培养自理能力。

        3、喜欢自己洗袜子。

        二、活动准备

        袜子、肥皂、脸盆若干。

        三、活动过程

        1、谈话导入，引起幼儿兴趣。

        教师：小朋友在家里会做哪些事情？（幼儿自由发言）

        教师：小朋友在家里自己洗过袜子吗？（引起幼儿兴趣）

        2、学习洗袜子。

        教师：因为脚上会出汗，袜子每天都要换洗。袜子的什么地方最脏？（出示一双脏袜子，让幼儿观察，并能说出袜跟、袜头等处最脏。）

        教师讲解洗的方法：先将袜子浸湿，再涂些肥皂，然后来回搓，尤其是脏的地方应多搓几次，最后用清水漂洗干净。

        3、幼儿操作。

        幼儿每人一双袜子、一只脸盆，学习洗袜子。教师巡回指导。

        4、组织幼儿晒袜子，并进行讲评，让幼儿自己说说哪几双袜子洗得最干净。

        四、活动结束

        1、评价

        2、总结

幼儿园中班健康教案 篇3

        活动名称：看谁听得清

        活动目标： 1、教幼儿听信号变速走。

        2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。

        3、培养幼儿的合作能力。

        活动准备： 铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。

        活动过程：

        1、开始部分：幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队，走成六路纵队。

        2、基本部分；

        （1）交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。

        （2）幼儿游戏3次。

        （3）增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。

        （4）幼儿游戏三次。

        3、结束部分：

        （1）表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。

        （2）复习游戏“老狼、老狼几点钟”。

        活动延伸： 利用户外活动继续玩此游戏。

幼儿园中班健康教案 篇4

        活动目标：

        1、让幼儿知道爱清洁、勤洗澡有利于身体健康；

        2、使幼儿乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。

        3、伴随音乐有表情地进行游戏活动。

        活动准备

        1.小猪、小兔、小羊、小猫、小猴玩偶各一个，玩具小猪一个；

        2、各种毛绒小动物若干、小毛巾每人一条；

        3、《小猪变干净了》音乐磁带。

        活动过程

        1、导入：猜谜语，提问：猪长得什么样子？它怎么唱歌？你们喜欢小猪吗？出示玩具小猪。

        师：今天老师把小猪请到了咱班，大家欢迎。

        2、老是模仿小猪声音：喂，小朋友们好，你们看我今天很干净吧，我可是个讲卫生的猪小弟，可是以前的我，嘿……（小猪不好意思表情）

        3、师：唉，以前的小猪是什么样子呢？我们一一看，好吗？老师请幼儿观看玩偶表演，引起幼儿猜想的兴趣。提问：故事里的小猪到底怎么样了？（请幼儿猜想）它会找到朋友吗？

        请幼儿继续观看玩偶表演

        提问：大家想一想小猪为什么没有找到朋友？小猪没有找到朋友很伤心，听了朋友的话后，它该怎样做？

        4、教师进行木偶表演。师：小猪变得怎样了？你喜欢什么的小猪？你经常洗澡吗？让幼儿模仿洗澡的动作，洗澡后有什么感觉？为什么要洗澡？

        老师

        5、欣赏音乐《猪小弟变干净了》（帮幼儿进一步理解故事内容）随音乐进行表演模仿洗澡动作。

        6、生活模仿：给小动物洗澡。

        师：小朋友都自己会洗澡了，那你会帮小动物洗澡吗？老师演示洗澡方法：先给小动物洗头，洗头时让小动物闭上眼睛，不让水流进眼睛里，然后用毛巾把头发、脸擦干净，接着用洗浴液在小动物的脖子、腿、脚等处搓搓，最后用毛巾把身体擦干净（播放音乐，幼儿进行模仿练习）

        7、结束语：你们给小动物们洗得真干净，我们带小动物一起到外面去做游戏把。

        8、活动延伸：幼儿带头饰在区域活动中进行音乐表演。

        课后反思：

        活动设计采用了猜谜、谈话、观看情景表演、模仿等多种形式，让孩子在充满兴趣的氛围中获取知识，激发了孩子们学习的欲望，每个环节的设计循序渐进，过渡语句做到了有效衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，是整个活动达到了预定目标。

幼儿园中班健康教案 篇5

        活动目标：

        1、初步了解眼睛的结构（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能。

        2、培养不用手揉眼等的用眼卫生和不疲劳用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯。

        3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

        4、培养幼儿乐观开朗的性格。

        活动准备：

        1、每人一面小镜子；2、眼睛的放大；3、幼儿用书。

        活动过程：

        1、教师出谜语，引出活动主题。

        （1）、教师：现在我出个谜语，请小朋友们猜一猜。上边毛，小边毛，中间有颗黑葡萄。你要猜不着，对着我瞧瞧。（眼睛）

        2、利用小镜子和让幼儿初步了解眼睛的结构。

        （1）、让幼儿利用小镜子观察自己的眼睛。

        （2）、教师出示关于眼睛的放大，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。

        （3）、教师小结：我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成，眼睛里的眼球像个小球，它是会动的。

        3、自由讨论眼睛的作用。

        （1）、教师：我们的眼睛有哪些本领呢？我们要保护好眼睛吗？你们平时见过哪些伤害眼睛的事情呢？

        （2）、幼儿集体讨论并回答。

        4、教师讲述故事《小猫的眼睛》，引导幼儿讨论保护眼睛的重要性。

        5、结合幼儿用书，学习“眼睛小体操”，了解保护眼睛的方法。

        6、活动结束。

        （1）、教师：小朋友，我们的眼睛都休息够了吗？现在我们一起出去看看外面的风景好不好？看看谁能看得最远。

        教学反思：

        本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在许多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。

幼儿园中班健康教案 篇6

        一、目标：

        1、引导幼儿了解饮食卫生与人体健康的密切关系，知道蛔虫病是怎么回事。

        2、知道怎样预防蛔虫病的相关卫生知识。

        二、准备

        1、录音机、磁带。

        2、：胖、瘦不同的两个圆圆纸偶娃娃、水果等。

        三、过程：

        1、出示纸偶娃娃圆圆，以自我介绍的形式出场。

        圆圆：“大家好，我叫圆圆，你们看我长得胖乎乎的，是不是很可爱呀？”

        幼：“可爱。”

        圆圆：“可是这不是现在的我了，现在的我已经变成这个模样了，小朋友们，请你们说一说，现在的我是什么样子的好吗？”

        幼：“瘦瘦的。”

        圆圆：“那你们猜猜胖胖的圆圆为什么会变瘦了呢？”

        幼1：“不吃饭。”

        幼2：“挑食，吃了不卫生的东西了。”

        师：小朋友的答案可真多呀！现在请圆圆把自己变瘦的故事讲给大家听好不好呀？

        2、听录音故事，并逐一出示。

        教师根据故事情节提问幼儿，引导幼儿回答问题并讨论。例：

        师：“圆圆原来为什么很胖？现在为什么经常肚子疼？”

        幼1：“吃干净的东西，好好吃饭圆圆就会很胖。”

        幼2：“吃了没有洗干净的水果，肚子就疼了。”

        3、围绕故事展开讨论，圆圆为什么变瘦？怎样预防蛔虫病？

        师：“日常生活中自己应该怎样做？你的身边有没有像圆圆那样的孩子？”

        4、教师总结:小朋友日常生活中应该注意哪些卫生问题。

        师：小朋友们今天表现的可真好呀！所以老师要把圆圆送给我的这一篮子水果奖给大家吃，好不好啊？启发幼儿知道把水果洗干净再吃，讲卫生不生病。并教育幼儿在以后的生活中都要记住讲卫生，养成良好的生活、卫生习惯。

幼儿园中班健康教案 篇7

        活动目标：

        1、使幼儿知道每天洗脸的重要性，养成每天洗脸的好习惯。

        2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。

        活动准备：

        娃娃一个、小毛巾每人一条、(洗脸的`宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

        活动过程：

        一、设置情境，故事导入

        1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”

        2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”

        3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?”

        引出应该洗干净。

        二、引发讨论

        你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)

        说一说，刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。

        三、进一步置疑

        1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。

        “看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”

        2、出示(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)

        3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。

        4、教师正确示范，幼儿模仿。

        四、我们大家来洗脸

        一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。

        五、说一说

        怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)

幼儿园中班健康教案 篇8

        活动目标：

        1、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。

        2、学习用“情绪温度计”的方法记录自己每天的心情。

        3、感受情绪与色彩的关系。

        活动准备：

        1、温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计。

        2、幼儿用书：《情绪温度计》。

        3、人手一支彩笔。

        活动过程：

        1、教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻度。

        教师出示温度计。

        教师：你知道这是什么吗？它有什么用途？

        幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。（知道温度计可以测量温度的高低，人们通过温度计可以知道天气的冷暖）。

        教师和幼儿一同观察温度计的刻度，分清不同的温度。如：零度一上温度越来越高，零度以下的温度越来越低。

        2、教师和幼儿看幼儿用书，学习记录自己情绪的方法。

        教师引导幼儿看幼儿用书，讨论记录情绪的方法。

        教师：温度计可以表示温度的变化，在温度计上怎样表示情绪的变化呢？开心时，可以用什么颜色表示？生气是，用什么颜色表示？

        教师组织幼儿自由交流。教师：今天你的心情好吗？为什么？

        3、教师引导幼儿讲述自己记录的内容。

        教师组织幼儿互相欣赏记录表。

        教师：请你给小伙伴看一看自己记录的“情绪温度计”，并说一说为什么这样记录。

        教师请2~3名幼儿在集体面前讲述。

        教师引导幼儿讨论：你觉得在“情绪温度计”中，记录下红色刻度好，还是和色合度好？为什么？

        教师小结：我们可以用：“情绪温度计”记录自己每天不同的情绪变化。每个人要经常保持愉快的心情，这样才有利于身体的健康。

        在这一环节，我可以在自己的示范的情绪温度计上记录自己的情绪，让幼儿把握要点。

        这里，我作了小结：我们每个人都会有开心的时候和不开心的时候，“情绪温度计”可以帮助我们记录自己的心情。

        活动反思：

        在这一活动中，教师可启发幼儿在书上记录自己今天的心情。幼儿可以用鲜艳的暖色（如红色）或自己喜欢的颜色在零度以上记录自己愉快的心情，用冷色（如黑色或自己不太喜欢的颜色）在零度以下记录自己的不开心；教师还可以启发幼儿在“温度计”上用不同的刻度表示开心与不开心的程度，如很开心、有一点儿开心、非常生气。另外，鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。

幼儿园中班健康教案 篇9

        活动名称：

        健康——健康大搜查

        活动目标：

        1、了解健康的重要性。

        2、养成各种健康的生活习惯

        活动准备：

        1、各种生活习惯对应的图标。

        2、音乐《健康操》

        活动过程：

        一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。

        1、教师：健康对于我们每个人来说都是很重要的，你们知道健康是什么吗?(健康就是我们的身体棒棒的，心情也很愉快)。

        2、教师：健康为什么这么重要呢?(如果生病了，我们的身体就会感到很难受，没有力气做事-------------)

        二、利用幼儿前期调查表格，引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪些。

        1、教师：你们知道哪些健康的生活习惯呢?

        2、教师出示幼儿前期调查表，并请幼儿讨论后回答。

        3、教师通过往大表格上粘贴相应的方法对健康的生活习惯进行汇总。

        4、教师总结：健康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要休息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。

        三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯。

        1、教师：平时你是怎样注意养成健康的生活习惯呢?想想看，你还有哪些没有做到的?

        2、请幼儿对照大表格对自己的生活习惯进行评价。

        3、教师：请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对照，对自己进行提醒。

        四、师生共同跳“健康操”

        1、教师：只要健健康康的，我们才会觉得最快乐。坐在这里讨论了那么久，现在让大家起来活动活动吧!

        2、教师带领幼儿跳“健康操”

        现在学会来，我们回家去可以跳给家人，和家人一起健康、快乐起来!

幼儿园中班健康教案 篇10

        活动目标：

        1．勇于接受挑战，并体验体育活动的乐趣。

        2．学习正面向前双脚并拢侧身跳，使跳跃协调。

        3．探索并感受拼版的不同玩法，萌生创新意识和能力。

        活动准备：

        1、知识经验准备：知道拼版的特性，安全、轻巧。接触过拼板，并有一定经验。

        2、物质准备：拼板每人一个，郊游的音乐，幼儿每人身上标有颜色标记。

        3、《郊游》音乐以及场地布置：石桥，荆棘。

        4、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。

        教学重点与难点：

        重点：两脚并拢跳。

        难点：在拼版的两边跳，动作协调 ，轻轻落地。

        教学方法与手段法： 自主探索法、示范法，尝试法、练习法，游戏法

        活动过程：

        （一）开始部分

        1．师生一起伴随音乐做拼板操。

        教师：现在我们跟着音乐一起来运动运动。

        2．带好小拼板去郊游。（播放音乐，幼儿跟着老师做动作，如把拼板当方向盘、雨伞拿着快速的，轻轻地走，当遇见石桥时，举在胸前跳过，遇见荆棘时，举在头顶跳跃等）

        3．停止后问：“刚才小拼板变成什么了？”

        小朋友们战胜了这么多困难到达了目的地真勇敢。（大声欢呼）

        4．教师引导幼儿自由探索玩拼板，提出玩拼板的要求：“分散在场地上玩，比比谁玩的办法多、玩得本领大。”

        5.幼儿可能会出现很多种玩的方法：如当飞碟投掷、顶在头上、绕拼板跑、夹在双腿中间跳、抛接、跳跃等，教师应该及时鼓励，并要求“把本领练得更大”如投的远、顶的时间长等。

        6.跳过拼板。

        ①教师发出指令：把拼板直直的放在右边，教师检查每个幼儿拼板的方位。

        ②跳过来，跳过去。（练习两次）

        ③跳的时候注意什么？（轻轻跳、并拢跳、轻轻落地、不碰板）

        （二）把拼板变成长条，练习双脚并拢侧身行进跳。

        1．幼儿按照自己所拿拼板的颜色很快地拼成长条。教师问：“有几条拼板？像什么？”

        2．用刚才跳过来，跳过去的方法跳过小河。（请一位幼儿来示范）教师问：“跳的时候注意什么？”

        3．幼儿分成四组接力跳。（教师用双手扶的方法帮助胆小的孩子）

        4．教师问：“有没有碰到困难？”

        5．教师提出观察到的一些问题：（1）跳的时候站在拼板的哪里？（2）从头跳到尾。

        6．再玩一次。

        （三）在竖摆的拼板前方，出示竖摆的围成方形的拼板，练习原地纵跳动作。

        1．这是什么？（筐）

        2．怎么玩？请谁来挑战。（请一幼儿示范，教师在一旁用动作语言提示：双脚并拢侧身行进跳过小河，再原地纵跳进小筐跳出小筐，然后跑回起点与第二位幼儿交接）

        3．幼儿分组尝试新玩法。

        （四）结束部分的休息、放松操和小游戏。

        1．播放音乐，幼儿跟着老师做放松操。（抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸耸肩等）

        2．请幼儿坐在自己的拼板上。

        3．教师将竖摆的拼板站起来，问：“小筐竖起来变成什么？”（车轮）

        谁能让他转起来？（请一位幼儿站在车轮中间滚，再请两位滚。有四个车轮分别请两位幼儿滚。）

        下一节我们玩车轮游戏好不好？

        最后教师出示一个超大的车轮，请剩下的幼儿一起乘上车，在老师的帮助下开回教室。

幼儿园中班健康教案保护眼睛

       　知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。以下是我整理的幼儿园中班健康教案《保护眼睛》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

一、活动目标：

       　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

       　2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

二、活动准备： 情境表演："排除眼中的异物"。

三、活动过程：

       　1、以情境表演引入。

       　2、引导幼儿讨论。

       　(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

       　(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

       　3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)

       　(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

       　(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)

       　(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

       　4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

幼儿园爱护眼睛健康教案

       　作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园中班健康教案保护眼睛，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班健康教案保护眼睛1

        活动目标

       　1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。

       　2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

       　3、了解有关眼睛的常识。

        活动准备

       　幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

        活动过程

       　一、猜谜导入。

       　师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）

       　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

       　二、了解眼睛的颜色。

       　请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

       　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

       　展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。

       　师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

       　三、了解关于眼睛的有关常识。

       　师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？

       　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

       　请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

       　四、学会保护眼睛。

       　1、体验盲人击鼓。

       　请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。

       　请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

       　2、交流讨论。

       　师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？

       　师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。

       　师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）

       　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

       　3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

        活动应变

       　“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。

       　活动延伸

       　开展美术活动：如何保护我们的眼睛。

       　区角活动

       　阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。

       　科学区：将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。

       　环境创设

       　张贴如何保护眼睛的宣传画。

       　家园同步

       　请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。

       　随机教育

       　随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛。

幼儿园中班健康教案保护眼睛2

        活动目标：

       　1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

       　2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。

       　3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。

        教学重点：

       　知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。

        教学难点：

       　幼儿感知到眼睛的重要性。

        活动准备：

       　每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。

        活动过程：

       　一、猜谜引出所讲主题"眼睛"

       　师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。

       　幼：眼睛。(若不能猜出则给予提示)

       　师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢?

       　幼：看东西。

       　师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗?

       　幼：XXXXXXXXX

       　师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊?

       　幼：是。

       　师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗?下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。

       　二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛

       　师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么?

       　幼：眉毛。

       　师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。

       　师：然后眉毛再往下一点呢?

       　幼：是眼皮。

       　师：你们知道眼皮的作用吗?

       　幼：保护眼睛。

       　师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么?

       　幼：睫毛

       　师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。

       　师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀?

       　幼：是。

       　三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯

       　师：可是老师发现在生活中幼很多的`小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗?

       　幼：XXXXXXXX

       　幼：XXXXXXXX

       　(教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视)

       　师：现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难受。

       　幼：看都看不见了。

       　师：请摘下来。这样你们的眼睛舒服吗?

       　幼：不舒服。

       　师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是非常的不方便。XX(佩戴眼睛的小朋友)来说一下。

       　幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。

       　(教师小结：近视有这么多的烦恼，为了避免变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平时我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等)

       　四、纠正生活错误

       　师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒服的时候可以用手揉吗?

       　幼：不行。有细菌。

       　师：是呀，我们的手上有很多的细菌。用手揉的话眼睛就很容易感染，严重了还会得红眼病。可是该怎么办呢?

       　幼：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。

       　师：对。也可以用干净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。

       　师：老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗?

       　幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。

       　师：小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。

幼儿园中班健康教案保护眼睛3

活动目标：

       　1。了解眼睛对人的重要性

       　2．懂得如何保护眼睛

       　3。培养幼儿关心、帮助残疾人的情感

活动准备： 录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人、一些关于保护眼睛的、“眼睛”六个

活动过程：

一：引出主题

       　1．游戏：指五官

       　轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

       　2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。

       　谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

二：了解眼睛对人的重要性

       　1．幼儿听歌曲《五官歌》 师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

       　2．出示盲人师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？(幼儿回答) 教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）

三：懂得如何保护眼睛

       　师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？ 怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

       　最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

四：玩“贴眼睛”的游戏

       　幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

中班教案爱护眼睛活动教案7篇

        幼儿园爱护眼睛健康教案6篇

       　作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园爱护眼睛健康教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

       

幼儿园爱护眼睛健康教案1

活动目标：

       　1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。

       　2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

       　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

       　4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

       　5、体验游戏的快乐。

活动准备：

       　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。

活动过程：

       　一、谜语导入--《眼睛》

       　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

       　上大门，下大门，关起门来就睡觉。

       　二、了解眼睛的构造，用途1、出示引导幼儿观察。

       　提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

       　2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

       　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

       　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

       　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

       　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

       　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

       　2、欣赏情景表演或看(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

       　提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

       　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

       　(2)小朋友头趴在桌子上画画。

       　提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

       　小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离，平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

       　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

       　1、教师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健

活动反思：

       　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

       　小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。

幼儿园爱护眼睛健康教案2

活动目标

       　感受保护眼睛的重要性，注意用眼卫生。

       　了解眼睛的功能，知道常见眼病发生的原因。

       　学习预防眼病的办法。

活动准备

课件准备： 《眼睛变红了》故事视频；“保护眼睛”组图。

材料准备： 镜子（每组一个）。

活动过程

       　发放材料“镜子”，鼓励幼儿观察自己的眼睛，讨论眼睛的构成及作用。

       　1.出示材料“镜子”，鼓励幼儿观察眼睛的构成。

       　——看一看你的眼睛，圆圆的部分是什么？（眼珠）

       　——白色的部分是什么？（眼白）

       　——闭上眼睛再睁开，想想是什么帮助我们完成这个动作的？（眼皮）

       　——眼皮上方，帮助我们挡住风沙的是什么？（睫毛）

       　2.引导幼儿自由讨论眼睛的作用。

       　——我们的眼睛是用来做什么的？

       　——如果没有眼睛，我们的生活会变成什么样？

       　小结：我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官，没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景，没有眼睛我们什么也看不见。

       　播放故事视频《眼睛变红了》，引导幼儿了解眼病发生的原因。

       　——小朋友飞飞有一双漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，这是怎么回事呢？一起来看看吧。

       　——飞飞的眼睛得了什么病？

       　——你觉得飞飞为什么会得红眼病？（用脏手揉眼睛）

       　——为什么其他小朋友也得了红眼病？

       　小结：用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里，引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染，要及时治疗。

       　出示组图“保护眼睛”，鼓励幼儿判断图中小朋友的做法是否正确，并学习保护眼睛的方法。

       　——小朋友在做什么？

       　——他/她的做法是对的吗？为什么？

       　小结：眼睛对我们来说非常重要，我们要注意用眼卫生，学会用正确的方法保护它。

       　活动延伸

       　日常活动

       　日常活动中，要提醒幼儿的用眼卫生。

       　家园共育

       　家长陪同幼儿观看“宝宝巴士儿歌”——《谁爱揉眼睛》，进一步了解揉眼睛的危害，培养幼儿爱护眼睛的好习惯。

       　附故事

       　眼睛变红了

       　飞飞有一双漂亮的大眼睛。可是,最近飞飞养成了一个坏习惯，他总爱用手揉眼睛。

       　户外活动时，飞飞正在拍皮球，忽然用他脏乎乎的小手去揉眼睛。老师看见了,提醒他不能用手揉眼睛。飞飞听了点了点头,可他已经把眼睛揉红了,脸上也弄得脏乎乎的。飞飞只好扔下喜欢的皮球去洗脸。

       　飞飞急着去玩皮球,洗完脸随手扯下一条毛巾就擦,其实这条毛巾不是他的,是乐乐的。

       　过了两天,飞飞没有来幼儿园。原来飞飞生病了,得的是红眼病。又过了几天,乐乐也得了相同的病。小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？

幼儿园爱护眼睛健康教案3

        活动目标：

       　1.学习认识眼睛构造、用途。2.保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3.学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

        活动准备 ：

       　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）

        活动过程 ：

       　(一）谜语导入

       　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

       　上大门，下大门，关起门来就睡觉

       　（二）了解眼睛的构造，用途1.出示引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

       　2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

       　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

幼儿园爱护眼睛健康教案4

设计意图：

       　爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

活动目标：

       　1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

       　2、了解损伤眼睛的正确做法。

       　3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

       　4、初步了解健康的小常识。

活动准备：

       　1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）

       　2、视力表，眼镜。

       　3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2—3页

活动过程：

       　一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问：

       　1、凭感觉猜一猜物体是什么形状？

       　2、物体是什么颜色？

       　3、教师小结：

       　我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的.东西和美丽的色彩。

       　二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？

       　三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"

       　1、让幼儿了解视力表

       　2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

       　3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

       　四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。

       　教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

       　五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。

       　六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

活动反思：

       　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

教学反思

       　本次活动目标是：

       　1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

       　2、懂得爱护眼睛。

       　3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

       　这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的；并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

       　在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。

       　第三环节是

       　不错的活动的**，幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了！

幼儿园爱护眼睛健康教案5

        活动目标：

       　1、引导幼儿认识眼睛的构造，用途。

       　2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

       　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

        活动重难点：

       　教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。学习眼保健操。

        活动过程：

       　一、谜语导入

       　1、上边毛，小边毛。中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。（眼睫毛对眼睛可起保护作用。它是眼睛的一幅“帘布”，既能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内）、中间像黑葡萄的是什么？（瞳孔）眼睛是用来干什么的？

       　2、请幼儿闭上眼睛，感受一下看不到东西的感觉。

       　3、出示眼罩，让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉。

       　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛什么也看不到。

       　二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。

       　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

       　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后他们怎么样了？

       　小结：眼镜在鼻子上很不舒服，明明得了近视没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

       　2、欣赏

       　（1）揉眼睛

       　提问：这位小朋友做的对吗？为什么？应该怎样做？

       　小朋友的手上有很多细菌，如果用脏手揉眼睛会得红眼病，如果感到眼睛不舒服，可以用干净的毛巾或卫生纸擦。

       　（2）趴桌子画画

       　这位小朋友做的对吗？为什么？应该怎么做？

       　画画时眼睛不能离纸太近，也不能趴着看书否则容易的近视，我们在画画时要抬起头，身体坐直，看书时间长了要向远方看一会。

       　（3）玩尖东西

       　这俩小朋友在干什么这样做好吗？为什么？

       　小结：小朋友不能玩尖地东西，不能拿着尖尖的东西对着眼睛，这样眼睛很容易受伤。

       　（4）看电视

       　这位小朋友在干什么？为什么不能离电视这么近？

       　小结：看电视不能太近，也不能长时间看电视，让眼睛休息一下。

       　（5）走路看书的

       　这位小朋友在干什么？为什么不能这样做？

       　小结：走路时不能看书，对视力不好。

       　小朋友我们除了要养成爱护眼睛的好习惯，还有那些方法可以保护我们的方法？别忘了还要多吃水果蔬菜营养均衡，这样我们的眼睛才会更亮，更有神。

       　三、引导幼儿作简单的眼睛保健操。

       　1、教师示范。

       　2、播放音乐，幼儿在教师的陪同下一起做眼保健操。

        课后活动延伸

       　小朋友们，今天我们知道了这么多保护眼睛的方法，请你把眼保健操带回家教给你的爸爸妈妈好吗？让他们也学会这个保护眼睛的好方法。

        课后反思：

       　通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。

幼儿园爱护眼睛健康教案6

        活动目标

       　1、观察感知会说话的眼睛，知道我们的生活离不开眼睛。

       　2、知道保护眼睛的重要性，了解保护眼睛的方法。

       　3、喜欢游戏活动，能快速的指认自己的五官。

        活动准备

       　采访几个戴眼镜的人，例如：爷爷、奶奶、老师、小朋友，让他们说说，眼睛不好，看不清东西给自己带来的不便和感受，并用摄象机录下来。

        活动过程

       　一、猜谜语，引出眼睛。

       　老师：上边毛，下边毛。中间有颗黑葡萄，请小朋友猜猜是我们身上的什么器官？

       　二、了解眼睛的用途。

       　——教师：眼睛能帮助我们做什么？

       　——鼓励幼儿自由讲诉和交流，知道眼睛能看书、写字、画画、看东西、走路等。

       　——教师：“眼睛除了能看东西，还能说话呢！”教师做相应动作，请小朋友猜一猜，眼睛告诉我们什么呢？（例如：做瞪眼睛——神奇的样子，做眯眼状——高兴的样子，垂下眼睛，流泪——伤心的样子，睁大眼睛——惊奇的样子，闭上眼睛——-睡觉的样子，紧闭眼睛——害怕的样子。）三、观看录象，知道保护眼睛的重要性。

       　——教师：你在录象上看到了谁？他们的眼睛上都戴上了什么？你们听见他们说些什么？

       　——教师：你觉得眼睛不好，方便吗？

       　——教师小结：我们的眼睛能帮助我们做许多事情，没有眼睛什么也看不见，眼睛对我们每个人都非常重要，我们每个人都要好好的保护我们的眼睛。

       　四、讨论活动：怎样保护我们的眼睛。

       　师生共同小结：——不在强光、弱光下看书、写字和游戏。

       　——看电视要保持2米距离，不能连续看很长的时间。

       　——看书、学习要保持正确的肢势。

       　——不揉眼睛，使用自己的毛巾。

       　——多吃胡萝卜，多看绿色的物体，多向远出看看。

       　五、游戏：指五官。

       　——教师发指令，幼儿指相应的器官。幼儿将食指指着自己的鼻子，听指挥如：鼻子、鼻子，嘴。鼻子、鼻子，耳朵。幼儿快速的指相应的器官，还可以加快指令的速度，增强游戏的趣味。

       　——请个别幼儿上来指令，带领幼儿玩游戏。

       

        中班教案爱护眼睛活动教案篇1

        活动内容

        眼球操通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

        活动目标

        1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

        2、懂得爱护眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、尊重。

        活动准备 录象

        活动过程

        一、谈话导入

        1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。

        是什么?（课件：眼睛）

        2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

        3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

        （讲到写字时）是呀，他能帮助我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”

        4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

        （闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。）

        5、挑选几份进行展示、交流：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？

        二、引导幼儿初步认识眼睛的作用

        眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。听，是谁在哭……

        1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。

        2、通过交流感受带眼镜的麻烦

        三、眼球操

        1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)

        在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做《眼球操》

        抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。

        再跟着音乐做一做。

        五、引导保护眼睛

        集体讨论、交流保护眼睛的方法：

        结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

        中班教案爱护眼睛活动教案篇2

        活动目标

        1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱护眼睛的好习惯。

        2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。

        活动准备

        录音机、磁带、教学挂图。

        活动过程

        一、开始部分：

        谈话：宝宝们，请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最干净？（孩子们互相看一看并说一说谁洗的最干净）。

        师：宝宝们的小手洗的这么干净，脸也洗的特别的干净，真是一个讲卫生的好孩子，今天老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《小宝的眼睛为什么变红了》。

        二、基本部分：

        1、逐一出示教学挂图，教师进行有表情的讲述故事。

        附故事：小宝的眼睛为什么变红了

        一天，小莉和小宝在一起玩，小莉看见小宝的眼睛，觉得很奇怪。小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很害怕，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就连忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平时不注意卫生，手脸脏了不认真洗，又经常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我一定要注意卫生，做一个讲卫生的好孩子。

        2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。

        3、提问：小宝的眼睛为什么变红了？应该怎么办？你是怎样做的？

        4、游戏：听音乐跟老师学做洗手、洗脸的动作。

        5、学习律动：《讲卫生的好孩子》

        洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，讲卫生的孩子天天洗洗手；

        洗洗脸，洗洗脸，天天洗洗脸，讲卫生的孩子天天洗洗脸；……

        活动结束：

        今天宝宝们学的真好，以后一定要做个讲卫生的好孩子。

        活动延伸：

        听音乐，孩子们表演律动《讲卫生的好孩子》。

        中班教案爱护眼睛活动教案篇3

        活动目标：

        1.知道眼睛的用处和保护眼睛的几种方法。2.了解有关眼睛的常识。

        活动材料：

        1. 一个幼儿姿势正确看书。

        2. 幼儿用干净手帕擦眼睛。

        3. 挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。

        活动过程：

        1.让幼儿了解眼镜的功用：

        教室讲述：今天我们先做个游戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开，好吗？幼儿闭上眼睛，现在你们能看见老师手上的东西吗？请小朋友睁开眼睛，现在都能看见老师手上拿的东西了。

        提问：请幼儿说说眼睛的作用。

        教室小结：我们学习、生活、游戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好保护眼睛，怎样保护眼睛呢？

        2.出示（1）一个幼儿姿势正确看书

        画面上的小朋友正在干什么？他怎样坐的？为什么要这样坐？书本为什么不能离眼睛太近？我们看书或写字时还应注意些什么？（光线太强、太弱都不能看书或写字）

        3.出示（2）幼儿用干净手帕擦眼睛

        小朋友在干什么？他用什么样的手帕擦眼睛？用脏手帕擦眼睛有什么好处？

        4.出示（3）刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛

        提问：画面上天气怎样？那位小朋友在干什么？（会生沙眼，会得红眼病）

        5.总结：

        教师讲述：今天我们学会了保护眼睛的几种方法，以后我们小朋友要爱护眼睛。

        中班教案爱护眼睛活动教案篇4

        活动设计背景

        在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此活动让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习惯。

        活动目标

        1．知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。

        2．了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。

        3．大胆与同伴分享交流自己的经验。

        教学重点、难点

        说出生活中的保护眼睛的方法

        活动准备

        电脑课件、故事图书、、拼图、操作盘、音乐

        活动过程

        1．谜语激趣、引入课题

        师：那我们一起来猜个谜语吧：

        上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）

        师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示课件）

        师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？

        师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……）

        你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴）

        2．自由探索、获得感知

        师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。

        这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。

        3．分享交流、提升经验

        师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。

        谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？

        师小结：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。

        别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。

        师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。

        4．情感体验、加深感知

        师：看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《爱眼健康操》，休息一下吧——

        在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。

        教学反思

        通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。

        中班教案爱护眼睛活动教案篇5

        设计思路：

        幼儿在日常生活中，经常会看到一些残疾人，大多数幼儿对残疾人有恻隐之心，也很想帮助残疾人，但他们对残疾人的现实生活了解很少。于是，我选用盲人作为关爱残疾人系列主题活动的起点，设计了大班语言教学活动《做你的眼睛》，首先，用展示盲人生活片段的形式让幼儿深入了解盲人的生活；其次，根据幼儿的年龄特点，让幼儿亲身体验，做一个“真正的盲人”，了解盲人最需要的是什么；第三，让幼儿从生活中的点滴做法开始为盲人提供方便，做盲人的眼睛。

        中班幼儿的社会情感已经得到很好的发展，他们渴望尽自己的所能帮助别人。残疾人是他们关注的重点对象之一。关爱盲人语言活动能激发幼儿的兴趣，满足幼儿渴望帮助他人的心理，为幼儿社会情感的发展添上了精彩的一笔。

        活动目标：

        1、通过体验盲人的生活，大胆表达出自己的感受。

        2、充分发挥幼儿的想象力，急盲人所需，想出关爱的方法。

        3、通过帮助盲人，懂得人与人之间要相互帮助、相互关爱。

        活动准备：

        关于盲人生活的短片，眼罩，模拟盲人生活场地，歌曲《感恩的心》等。

        活动过程：

        一、引入话题

        师：今天，我请来了一位好朋友，你们想不想认识一下？

        （播放盲人生活短片，一开始教师介绍短片中的人就是请来的朋友——盲人叔叔，让幼儿观看盲人的生活片段，重点观察盲人生活中不便之处，感受盲人坚强的精神，增加亲切真实感，为幼儿体验盲人生活埋下了伏笔）。

        二、体验盲人生活

        1、谈盲人

        师：你们在短片中看到了什么？

        师：盲人在生活中有哪些不方便呢？（倒水、走路、取钱……）

        （引导幼儿完整地表达出自己所观察到的细节，尤其是盲人生活有哪些不便，对盲人的生活有初步的了解）

        2、做盲人

        师：那我们一起来体验一下盲人的生活。

        师：你做“盲人”有什么感受？（很黑，不敢往前走，怕摔跤、找不到东西……）

        （幼儿带上眼罩，模拟盲人起居、逛街购物、出门旅行等生活，让幼儿体验盲人生活的种种不便，知道帮助盲人要从点滴做起。这一环节的“换位体验”加深了幼儿对盲人生活的了解）

        3、再谈盲人

        师：你们觉得盲人的生活怎么样？（很辛苦、很累……）

        师：盲人在碰到困难时是怎么解决的？（他们碰到问题不会放弃，还会一直练习，后来就成功了）

        小结：盲人通过自己坚持不懈的努力解决了生活中很多问题，所以，我们也要像盲人一样碰到困难不要灰心，坚持到底就会成功。

        （教师帮助幼儿深入理解盲人的心理情感，盲人一开始也和你们一样，没有耐心、灰心失望，可他们在别人的帮助和自己的努力下也能过上正常的生活。通过这一环节使幼儿产生帮助盲人的强烈愿望）

        4、做盲人的眼睛

        师：那你们需要为盲人做些什么呢？（送盲人拐杖、扶盲人过马路、帮盲人买东西……）

        师：你们有没有发现生活中哪些设施是帮助盲人？（盲道、盲人看的`书……）

        （鼓励幼儿大胆表达自己的想法，以自己的亲身体验说出盲人到底需要什么样的帮助，为以后幼儿在日常生活中遇见盲人能给予及时的帮助，激发他们关爱盲人的情感）

        一、播放歌曲——感恩的心

        师：现在请你们和老师一起听一首老歌。

        （这一环节的目的是让幼儿在体验盲人生活的基础上深入感受歌词表达的意思和人与人之间的温情）。

        二、延伸活动

        师：请你们以后见盲人遇到困难就为他们做些事情，然后在本子上用图画的形式记录下自己的帮助行为，最后拿给老师看好吗？

        （通过延伸活动让幼儿帮助盲人的想法变成实际行动）

        中班教案爱护眼睛活动教案篇6

        活动目的

        知道做眼保健操能预防近视，保护视力

        让学生明白一定要找准穴位，按节奏认真地做好眼保健操。

        活动要点

        1、知道做眼保健操能预防近视，保护视力；

        2、认真地做好眼保健操找准穴位，按节奏。

        活动准备

        1、有关眼操挂图。

        2、录音机，眼操磁带。

        活动过程

        1、谈话引入：

        同学们，每天上午、下午的第二节课之后，先要干什么？（板书课题）

        2、讨论明理。

        （1） 我们为什么要做眼保健操。

        （2） 讨论后，板书：消除眼睛疲劳，预防近视。

        （3）

        教师小结：左眼保健操能促进眼睛的生理功能，预防近视，对轻度近视有矫治作用，改善眼部的神经营养。所以我们要认真地做好眼保健操。

        3、学习怎样做眼操。

        （1） 教师出示眼操挂图，对照挂图，逐节指导。

        （2） 学生练习做眼操。（同桌互相练习，找穴位；教师巡视、纠正）

        4、总结：小朋友，这节课我们知道了为什么要做眼保健操，还知道了怎么做，你们高兴不高兴？在做操的时候要注意小手找到穴位，按节拍认真地做。希望大家能坚持每天认真地做，做操的时候要集中注意力，做完以后会感到酸胀。

        5、延伸：除了做眼保健操，我们怎样做也能保护好眼睛呢？

        （1）饮食：应该在每天的饮食中，注意摄取含维生素c丰富的食物，比如，各种新鲜蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。 丰富的钙粉对眼睛也是有好处的，钙具有消除眼睛紧张的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。

        （2） 坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。

        （3） 看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分钟必须休息片刻。

        （4） 光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。

        中班教案爱护眼睛活动教案篇7

        活动目标

        ①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

        ②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

        ③幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

        ④培养幼儿勇敢、活泼的个性。

        活动重点

        增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

        活动难点

        学会保护眼睛的方法。

        活动准备

        不良用眼危害、故事《眼睛肿了》

        活动过程

        一、故事导入，激发兴趣。

        师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？

        幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

        （幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）

        师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

        教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

        二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

        逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

        有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

        三、保护眼睛，我知道。

        针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

        四、判断对错，增强认识。

        教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

        五、安全小卫士。

        “安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！

        教学反思：

        教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

       好了，关于“健康教案《保护眼睛》中班”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“健康教案《保护眼睛》中班”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。