6个方面对照检查材料_主题教育6个方面对照检查材料

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1.乡镇街道班子对照检视剖析材料范文(六对照一结合检视)

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乡镇街道班子对照检视剖析材料范文(六对照一结合检视)

       乡镇街道班子对照检视剖析材料范文(六对照一结合检视)　按照中央和省市委统一部署，街道党工委领导班子牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，紧扣?六对照一结合?深入查摆问题、剖析根源，并制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下：

       　一、存在的主要问题

       　1理论学习方面。

       　主要是理论学习深度不够。有的同志在学习上对习近平新时代中国特色社会主义思想丰富内涵和精神实质理解不够透彻，仍停留在一知半解、似懂非懂的表层，对?八个明确?和?十四个坚持?没有学深悟透。有的同志对学习缺乏兴趣和热情，拿起书本就发困,提起笔来就头疼，心浮气躁，人坐不住，心静不下。比如，区委下发的****，有的同志基本上原封不动的摆在办公室。有的同志学习上未做到融会贯通、举一反三，习惯于开开会、学学文件、写写体会等常规化的学习方式，没有真正做到理论实际，不善于运用新思想的观点和方法去分析解决实际问题，开展工作更多的是拼人脉、靠积累、凭经验，没有真正找到理论与实践的最佳结合点，以知促行、知行合一做得不够。

       　2思想政治方面。

       　班子成员坚强强化理论武装，定期开展党工委集中学习，强化对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神等党的创新理论成果学习，及传达习近平总书记系列重要讲话精神，提高政治站位，树牢?四个意识?，增强?四个自信?，做到?四个服从?和?两个维护?，始终在政治原则、政治立场、政治道路和政治方向上与党中央保持高度一致。存在的问题有：

       　一是政治认识高度不够。党工委班子成员在关系政治方向、政治原则的大是大非问题面前能够做到旗帜鲜明、立场坚定。但有的同志对新形势下如何更好地维护党的权威、宣传党的政策、巩固党的执政基础思考研究的还不够深入，缺乏同有损于党和政府的形象和声誉的言论和行为作斗争的坚定性和自觉性，对一些社会上的政治传谣，虽然从来不信，但是很少主动去纠正，对民间一些有损于党的形象的段子，没有很好地制止。尤其是舆论引导工作还存在盲区，对新媒体上的言论关注不够，没有从加强意识形态领域阵地建设的高度去看待。

       　二是执行力不强。党工委能够深入学习贯彻党的十九大精神，时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格落实省委、市委、区党工委工作要求，但有时还存在领导层面紧、群众层面松的现象，在传达领会精神的过程中，部分班子成员没有结合分管条线工作落实措施。虽然党工委能够力戒以会议贯彻会议、以文件落实文件，会上把任务布置下去了，但是在具体执行上，有时前紧后松，导致有的会议材料质量不高，没发挥出应有的效果。

       　3干事创业方面。

       　党工委班子成员能够发挥模范带头作用，坚持吃苦在前、奉献在前、享乐在后，始终保持饱满的工作热情和昂扬向上的工作状态。但对照反思，还存在三大问题：

       　一是改革意识还不够强。有的同志在贯彻落实改革发展稳定任务上力度不够，缺乏敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的勇气和?逢山开路遇水搭桥?的魄力，面对深化改革，嘴上喊得多，付诸行动少，狠抓落实的工作力度不够。

       　二是创新精神还有待加强。在工作中，缺乏创新精神，工作动力不足，在思维方式上不能突破原有的经验主义束缚，想问题办事情与实际不紧密，在攻坚克难上存在守摊思想，努力创新解决问题思路不宽，办法不多。

       　三是作风不实。有的干部安于现状、求稳怕乱，抱着?只要不出事，宁愿不做事?的心态，工作上只求过得去，不求过得硬，虚于应付、敷衍了事。例如，在精神文明创建过程中，遇到一些群众的不理解甚至职责谩骂，有的干部存在畏难情绪，管深了怕群众上访闹事，因此不愿去做群众工作，导致在迎检过程中，一些测评没有达标，拖了全区的后腿。有的同志工作中存在?经验主义?的问题，工作上习惯沿用老办法、老套路，思想上因循守旧、固步自封、缺乏创新，对工作中出现的新情况、新问题，缺乏主动思考。

       　4为民服务方面。

       　5清正廉洁方面。

       　6抓基层党建方面。

       　7抓意识形态工作方面

       　严格落实意识形态工作责任制，加强理论武装和舆论引导，仍存在不足：

       一是学习教育活动持续时间短、缺乏常态化的学习机制保障;

       二是宣传教育工作的方法、形式、途径还需要进一步探索;

       三是对宣传工作人员的培训不够，适应新形势的能力偏弱;

       四是信息报送不及时，主动与上级部门对接、请教、请示的积极性还有待提高;

       五是意识形态领域工作的一些长效机制有待进一步完善。

       　8履职尽责、服务经济社会发展方面

       　9学风会风文风及调研方面

       　10 脱贫攻坚 方面

       　***

       　11扫黑除恶方面

       　****

       　二、产生问题的原因

       　一是理想信念不牢。

       　二是宗旨意识有所淡化

       　三是放松了党性修养

       　四是自我约束抓的不够严

       　三、整改措施和努力方向

       　一是强化政治理论学习，坚定理想信念。

       　二是牢固树立?四个意识?，做政治上?明白人?。

       　三是进一步加强党性锻炼，始终对党忠诚老实。

教师六表象对照检查剖析材料

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       篇一：部队作风纪律对照检查剖析材料

       部队作风纪律对照检查剖析材料

       自连队开展作风纪律整顿以来，我采取多种形式组织连队积极开展批评与自我批评，对连队现时存在的问题开展了自查和剖析，同时也对照“五查五看”对自身在思想观念、带兵理念、工作作风、执行落实、履职尽责、工作效能等方面存在的问题进行了认真查摆和剖析。通过学习上级党委文件及领导的讲话精神，检查出了自己的学习态度、工作方法、管理经验及日常管理工作的执行力度等方面存在的许多不足。作为一名连队的军事主官，在做好专项整改综合协调工作的同时，结合自己大半年的工作进行了认真的回头看，深入查摆自己在思想上、工作当中存在的问题，并制定相应的整改措施，为今后的发展奠定了基础，力求做到有则改之，无则加勉，现将个人自查情况向首长汇报如下：

       一、存在不足

       一、在学习上，学习不够深入，导致理想信念有所动摇。具体表现为对参与政治理论学习态度不如以前认真，对待重要政治活动不够细心，党员的先进性意识淡化，党员的荣誉感和自豪感丢失，服务意识、奉献精神都不如从前。与基层连队的管理要求有差距。作为部队的基层主官，缺乏较高的政策理论水平和较强的业务技能知识。我在学习方面主要存在以下几个方面的不足。

       一是对学习的必要性认识不足，认为身处基层，只要把连队安排的各项工作做好，把公差勤务任务完成，确保不出安全问题就够了，学不学一样能搞好工作；

       二是把学习的位置摆的不当，没有挤出一定的时间加强学习，片面的只做具体事，搞自己分管的实际工作；抓训练，确保岗哨制度落实到位，现在认识到这样是远远不够的。

       三是学习方法欠佳，没有把理论知识联系实际工作去学，偶尔也就是翻翻书，遇到什么难题看什么内容一晃而过；、

       四是学习内容不够全面，侧重于应付连队目前的实际情况和军事训练中的难题，而不注重学习政策理论和法律法规及连队带兵管理方面的知识。由于放松学习，使自己的综合素质，没有得到全面的提高，与一名基层的军事主官的要求有一定的差距。

       二、在思想上，政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。 导致工作作风不够扎实。 对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。在应付检查时还有弄虚作假现象。

       三、工作方法不灵活，实际工作经验不足。我自工区的一名排长到现任警通连的连长仅仅2年的时间，警通连和教导队合并也才半年多的时间，由于岗位发生变化所处的位置发生变化，原来在教导队队长岗位上的定位

       所掌握的工作方法和工作经验已不适应现在的形势，在不断学习和摸索的过程中经常出现工作方法简单、不灵活的现象，工作经验明显不足，致使自己在工作中走了不少的“弯路”，难免给工作带来了一定的负面影响。 同时在狠抓落实、真抓实干方面的积极性不高。缺乏进取心，没有强烈的工作责任感和使命感，由于平时营建工作抓得较多，对上级安排的部分阶段性和临时性工作不同程度存在一定性的松弛，重视不够，在落实过程中疏于管理，应付了事，以致很多工作没有真正抓落实，对连队的少数党员士官也疏于管理，懒得管理，得过且过的思想仍然存在，以至于很多工作成效浮于表面，经不起仔细检查。

       四、骄傲自满，调查研究的主动性不够。在工作和学习的过程中，无数的反面典型事例对自己有极大的警示作用，无数的先进典型对自己也有很大的激励作用，但随着时间的流失，在思想和行动上又回到了以前的自己，致使工作局面难以打开，难以获得大的进步。认为自己在警通连大半年的时间，对一些情况非常熟悉，因而目前在布置工作时，常有先入为主的想法，觉得不需要到去过多调查了解、听取意见，由于“满”字作怪，因此出现了对具体工作了解不够、组织落实工作不力等工作作风问题。再一个就是从事一些日常性的工作的激情有所减退，尤其是政治工作。具体表现为工作方法创新少、思路窄、思想惰性增强，对于上级安排部署的工作虽然也能保证质量，但是基本上按部就般，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。同时，在锻炼个人才干上，最近我从政治主官的角色转换为了军事主官，在思想上对政治工作的热情有所减退。仅从事军事主官的日常性工作，不够全面，要想带领警通连在团队的建设中发挥更大的作用，必

       须各方面的能力素质更加全面。从政治指导员的角色转换为连长，已经在说明我自身对政治工作的热情有所减退。作为一名党员干部，没有从部队工作大局出发考虑问题，思想比较狭隘。

       五、抓“两支队伍”建设管理力度不够。上半年以来，由于连队干部缺乏，连队的工作都是我一步一个脚印走过来的，组织上给予了一定的评价，但自从知道自己要担任连长一职以来，为了搞好各项工作，完成上级领导交给的任务，理应抓好“两支队伍”建设，加强管理力度和执行力度，树立警通连的新形象。但由于自己觉得经验不足，只认真抓军事工作，对一些老士官、老党员思想上产生的问题淡然处之。当然，其中也不乏怕得罪人的思想在作祟，也就听之任之。少数人员安全意识不强，驾驶员习惯性违章时有发生，更有个别党员，不能与党支部保持一致，甚至对立消极，虽然没有形成大的气候，但也不同程度影响了其他同志的工作积极性，我只是采取“教育从严，处罚从轻”，没有严格执行规章制度，有留面子、照顾情绪的想法，但是一部分人根本没有从本质上去认识问题，改正过错，我也就“听之任之”，保证不出现原则性的问题就够了；再有就是，没有摆正自身的位置，总认为只要自己的工作尽职尽责就行了，往往是谈的多，督办的少，认为谁人出问题他自己负责，导致了党性不纯，宗旨淡化，事业心和责任心不强，没以连队的全面建设大局为重，只是片面地考虑到大多数士官和党员平时工作任务重，只要不犯大的

       我从。。。。年参加工作，历经。。。所学校，其中在。。。工作年限最久，已达。。。年，长期担任。。。教学工作。通过我校这次六表象对照检查，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过前一阶段认真深入的学习，我逐渐把握了“深入解放思想、推进科学发展”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：

       1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为老师，我醉心于提高本班学生成绩的提高，满足于学生的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。

       2、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。

       3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

       4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务 ；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义 ；强调理解而非死记结论 ；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

       5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。

       以后的改进方面：

       （一）在帮助学生方面

       1、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。

       2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。

       3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。

       4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。

       5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

       6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。7、帮助学生发现自己的潜能。

       （二）本人自身方面：

       1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。

       2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。　　

       3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。　　

       4、我还要继续积极参与到正确六表象对照检查活动中，真诚地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

       欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。

       好了，今天关于“6个方面对照检查材料”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“6个方面对照检查材料”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。