工商管理大专毕业论文3000字

工商管理大专毕业论文3000字

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1.工商管理的论文

2.工商企业管理专科毕业论文

3.工商企业管理专科毕业论文(范文)

工商管理的论文

       关于工商管理专业管理信息系统课程教学改革探讨

       ［摘要］管理信息系统课程在工商管理专业本科人才培养中占有重要地位。针对课程教学中出现的问题，本文重新审视了管理信息系统课程发展的内外部环境变化因素，探索符合工商管理专业实际需求的课程教学改革思路。探讨了工商管理专业管理信息系统课程的教学目标、教学内容、教学手段、教学案例设置以及实践能力培养，以期对该课程的工商管理专业本科教学提供一定的参考。

       ［关键词］管理信息系统；课程；教学改革

       0 引言

       现代信息技术的飞速发展， 极大改变了企业的生产、商业和管理模式。为此，企业纷纷构建各自的管理信息系统，充分利用信息技术进行信息的收集、处理和利用，以提高企业管理效率、降低运营成本、推进管理信息化、应对信息技术影响下市场环境的挑战。面对管理信息化的大环境， 在工商管理本科教学培养的课程中，管理信息系统作为一门综合了计算机科学、管理科学、系统工程等方面知识的课程，从1998 年就被教育部确定为工商管理类本科生的专业基础课，目前被很多高校确立为工商管理专业的专业核心课，成为培养新型复合型管理人才的主干课程。

       然而一直以来，在管理信息系统的实际教学中，由于种种原因，出现了课程教学目标不明确、教学重点不突出、教学效果不明显等问题，导致该课程在人才培养中的实际作用与课程地位不相符。因此，重新审视管理信息系统课程发展的内外部环境变化因素，探索符合工商管理专业实际需求的课程教学改革思路，对于工商管理专业本科生培养具有重要意义。

       1 课程改革的内外部环境变化因素

       1.1 管理信息系统在企业的应用加大了对信息化应用人才的需求信息化应用人才， 主要指信息管理人才（如企业CIO）与信息技术应用人才（拥有信息化素质的普通员工）。首先，随着管理信息化的推进，越来越多的企业开发实施管理信息系统，据统计，目前我国大中型企业使用管理软件的比例高达95％ 以上。在管理信息系统的开发实施过程中，由于参与开发人员的知识结构不合理导致了很多MIS 实施的失败： 一方面负责系统开发的计算机专业人员缺乏管理知识，开发出的软件系统不能满足实际管理工作的需要；另一方面参与系统开发和实施信息系统的企业管理人员缺乏管理信息系统方面的知识，在系统的开发和实施中不能对开发方案提出好的建议。因此，为了顺利推进企业管理信息系统建设，企业迫切需要具备管理信息系统知识的信息化管理人才参与到管理信息系统的开发和维护改进过程中，配合计算机专业人员，提供更合理贴切的企业实际生产管理系统开发需求，弥补计算机开发人员知识结构的欠缺，推动管理信息系统的顺利开发和有效实施。此外，由于信息系统的普遍应用，需要从业者需能够掌握必要的计算机工具，很快适应并熟练使用管理信息系统，能够熟悉适应信息技术下新的企业生产管理模式。这些是对从业者信息化素质的要求，也增加了信息技术应用人才培养需求。

       1.2 人才培养重点的转变促进了课程目标和内容设置方向的调整在教育大众化的背景下，大学教育从“精英型”向“大众型”转变，人才培养重点也从“学术型”向“应用型”

       转变。在这种教育目标下，工商管理专业的人才培养目标了发生了相应的改变： 为满足企业在人才使用方面“拿来就用”的要求，工商管理本科毕业生应具备独立工作能力、表达能力、实际操作能力和组织管理能力等；为适应信息社会快速的知识更新，毕业生还应掌握扎实的基础理论知识、宽广的专业知识，并具备在自身知识结构的基础上进行自主知识更新的能力。根据工管专业应用型人才培养目标，管理信息系统在课程目标和课程内容的设置方面要体现两个主要的思想：其一，课程的设置要体现实用性。课程是为培养学生实际技能服务的，因此在课程内容安排上要避免理论性过强、难度过大、不易实践，尽量做到可理解、可掌握、可操作、可受益。其二，课程内容选取要宽而不泛，体现可用性。课程内容要以学生培养目标的主线，考虑到毕业生走上工作岗位后主要从事管理工作，而非技术工作，因此，在内容选择上既要构建宽广的知识结构，又要根据工商管理类学生的特点与要求来确定相应的教学内容和教学重点。

       1.3 管理软件市场的蓬勃发展催生了新的教学内容的教学要求据估算，2009 年我国管理软件市场规模达到340亿元，以用友、金蝶、浪潮等为代表的国内管理软件品牌在技术、市场、服务等方面不断突破，国内外ERP、OA、CRM 等商品化软件也不断成熟。随着管理软件市场的蓬勃发展，越来越多的企业在信息化过程中选择直接购买软件产品。但在软件选型的过程中，由于管理软件品牌众多，产品分级发展明显，高端产品注重平台化、集成化，中低端产品注重标准化、套件化，对于没有专业背景的企业软件选型决策者来说带来一定困难。而且，对于不同类型的企业和不同规模的用户，对软件的需求和关注点也有很大不同， 高端用户在选型时关注资金管理、商业智能等关键应用，中小企业选型则更加关注产品适应性。作为企事业单位信息化建设的重要途径，商品化软件的选型与实施等内容的重要性日益凸显出来，也催生了在工商管理人才培养中新的教学内容要求。

       2 管理信息系统课程教学改革的内容

       2.1 根据社会需求，确定教学目标，规划教学内容对于工商管理专业本科生，管理信息系统教学目标是培养学生掌握基本的信息技术手段，具备一定的系统操作使用能力；培养学生养成较强的信息意识，能从信息管理的视角去提出、分析和解决实际管理问题的能力；培养学生在信息化环境下的组织、管理和创新能力，具备从战略角度进行信息技术规划的能力；培养学生在信息化建设中的参与意识，具备从管理者和使用者的角度参与和组织信息系统的建设实施的能力。

       根据工商管理专业学生的实际情况，教学内容主要集中在以下几个方面：① 了解信息技术对企业管理带来的影响， 理解管理信息系统的基本概念和技术基础；② 了解信息技术在企业中的具体应用， 掌握ERP、SCM、CRM 等常用的管理软件的基本操作；③理解管理信息系统的开发方法和开发过程，掌握管理者在系统开发过程中的基本技能要求；④ 理解信息的传输、处理过程，掌握用简单的软件技术及管理模型解决管理中的实际问题；⑤理解信息系统实施与运行的管理方法，掌握企业系统选型基本知识。

       2.2 根据课程内容，构建教学案例，改进教学手段由于课程包含的内容较多，知识点较为集中，在课程教学中使用案例教学， 构建各种真实的问题情境，加深学生对知识点的理解和掌握。为配合各部分内容的教学，可以选择不同类型的案例，以保证教学效果，并且案例的选择要注意跟学生已有的知识结构相衔接。在本次教学改革中，选择了以下4 种类型的案例，分别在不同的知识点教学中使用（见表1）。

       另外，根据教学内容的不同，以及理论课与实验课的差异，要选择不同的教学手段，如在理论教学过程中，选择原理性教学方法、讨论式教学方法，在实验教学环节采用演示实验、验证实验、模拟实验等多种实验手段，以完成教学内容，实现教学目标。

       2.3 根据教学对象，选择教学工具，培养实践能力实践教学对于巩固教学内容、理解重点难点、培养操作能力起着非常关键的作用。但由于工商管理类专业的学生本身知识结构偏重于管理，信息技术方面的知识相对薄弱，且动手实践能力不强，在主要以计算机技术作为手段的课程实验实践环节学习中存在一定的困难，而且， 由于MIS 课程具有内容难度大、综合性强等特点，学生在学习过程中容易产生畏难情绪。因此，为改善实践教学效果，降低计算机技术薄弱给学生带来的学习障碍，教学中应遵循“重方法，轻手段”的基本原则，合理选择教学工具。使用较为简单的开发平台或软件完成实践操作，如Access、Excel 等学生容易掌握的软件，或者使用其他非代码生成软件，学生只要设计好流程，软件自动生成代码，让学生既有实践的能力，又可以将注意力集中到流程设计等重点内容上去，增加学生动手实践的机会，提高学生的实践能力。

       3 结语

       管理信息系统综合了经济学、管理学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和网络通信技术等方面的知识，它是一门理论性、实践性和综合性较强的课程，在实际教学中很容易出现教学重点不突出、教学目标不明确等问题，起不到理想的教学效果。只有针对课程发展的内外部环境进行分析， 针对教学对象进行设置，课程最终才能在培养掌握现代信息技术的复合型的信息化管理人才中起到应有的作用。

       参考文献

       ［1］ 李卫强。管理信息系统课程教学探讨［J］。 福建电脑，2009（9）。

       ［2］ 张义刚。 管理类专业管理信息系统课程内容探讨［J］。 中国管理信息化，2009，12（16）。

       ［3］ 何瑞卿。管理类专业管理信息系统教学改革研究［J］。 科技信息，2008（20）。

       ［4］ 张晴， 金荣学。管理信息系统课程有效教学方法初探［J］。 中国管理信息化，2008，11（19）。

       ［5］ 康杰。 关于经管专业管理信息系统教学改革的新思考［J］。 宜宾学院学报，2008（8）。

       ［6］ 郭风，董萍萍。 创新教学模式在管理信息系统中的应用［J］。 高教研究，2007（13）。

       ［7］ 滕佳东。 工商管理类专业管理信息系统课程教学改革研究［J］。 中国管理信息化：综合版，2007，10（10）。

       ［8］ 张小川，陈庄，等。 “管理信息系统”课程实验教学方法的改革与实践［J］。重庆工学院学报，2007，21（9）。来源：36524论文网

       原文地址： /Chinese/Bs_ProductShowa.asp?ArticleID=593

工商企业管理专科毕业论文

       工商管理专业毕业论文

       中小企业发展战略目标与发展方向选择

       摘要：针对中小企业在各国经济发展中的作用和我国中小企业的现状，指出对我国中小企业发展战略和发展方向进行研究的必要性。在研究战略目标定位时，从中小企业的发展环境、运行结果、噩社会效益三个方面出发，提出了在这三个方面所要达到的战略目标以噩要实现访目标所要迭到的十太要求。在确定中小企业发展方向时，鲒告中国国情、中小企业的特点噩加八WTO给我国带来的机遇和挑战，提出了要坚持发展特色型中小企业、配套型中小企业噩科技型中小盘业等7个发展方向。

       关键词：中小企业；中小企业发展战略；中小企业发展方向

       世界经济发展实践表明：中小企业以其经营方式灵活、组织成本低廉、转移进退便捷等优势更能适应当今瞬息万变的市场和消费者追求个性化、潮流化的要求，呈现蓬勃发展的良好态势。在包括发达国家在内的世界各国的经济发展中，中小企业都有着举足轻重的地位，发挥着不可替代的作用?6?8。特别是在我国这样一个人口众多、地域辽阔、各地经济发展水平差别很大的国家，中小企业的发展更具有重要的意义。目前我国中小企业约1ooo万户，劳动密集型出口产品和一些高新技术出口产品大多是中小企业生产的，中小企业产品出口额占全国出口总额的6o％ ；中小企业提供了大约75％的城镇就业机会，我国从农村转移出来的劳动力绝大部分被中小企业所吸纳 中小企业每年为国家缴纳的工商税收占总额的50％左右。在2o世纪90年代以来的经济快速增长中，工业新增产值的76．7％是由中小企业创造的。但是应该看到，我国中小企业由于受到多种因素的影响，其发展面临着空前的困难，其思想观念、技术装备、经营管理组织结构等方面都存在着严重的问题。为了使我国中小企业能够适应经济发展和市场竞争的需要，充分发挥其在国民经济中的重要作用，有必要首先明确中小企业发展的战略目标和战略方向。

       一、战略目标

       中小企业发展的战略目标就是对中小企业的战略定位，这种定位既要成为我国中小企业的追求目标，起到引导我国中小企业发展的作用，又要使其在运行过程中通过努力实现并能推动中小企业的逐步发展，是运行过程中的动态目标 。就其目标而言．既要与我国国情相符台，又要与中小企业发展的现状相统一；就其动态来看，还要与加入WTO后的世界经济形势相统一。通过研究我们认为中小企业的发展主要应实现以下三个方面的战略目标：运动状态支持目标、中小企业运行结果目标、社会效益目标。

       (一)运动状态支持目标

       这主要是从外部环境来讨论中小企业发展的战略目标。企业的发展是一个动态过程，必须在一个有利于其发展的大环境系统中才能成长壮大。特别是中小企业，由于它们是一个弱势群体，更需要系统环境目标的实现才能达到自身运行的结果目标和社会效益目标。因此，运行状态支持目标就自然构成战略目标中最重要的目标之一。而具体要达到以下几个目标。

       1．政府扶持到位政府的政策扶持是一个关系到中小企业发展方向和系统目标能否实现的首要问题。由于中小企业资金缺乏、人才短缺、技术落后，很难与大企业相互抗衡，也由于自身条件的限制无法获得发展所必要的资金、人才和技术，这就要求政府对其进行必要的扶持，创造良好的外部环境。政府扶持政策到位目标体现在政府观念的到位、政府身份的到位、政府扶持政策的到位。(1)政府观念的到位是指政府应改变自己的观念，认识到大中小企业都是社会主义市场经济中平等的一员，都能为国家的经济发展和社会稳定做出各自的贡献．并且大中小企业是一个不可分割的整体，这种规模结构的形成过程是既定约束条件下资源的配置过程，它们相互依存、互相协作、互为补充、共同发展，都应给予同等的政治地位和经济地位，而不能只重视大企业，忽视甚至歧视中小企业。(2)政府身份的到位是指政府在促进中小企业发展的过程中以恰当的角色出现在中小企业面前，不能超越其职权干预中小企业的生产经营。政府的行为应该是：代表和维护中小企业的利益；负责对中小企业的宏观指导、发展规划和发展产业指导；负责贯彻落实及督促和检查中央有关中小企业发展的文件的执行；推动服务体系建设，为中小企业创造良好的生存空间和发展环境等。(3)政府扶持政策的到位是指政府制订的政策有利于中小企业的发展，政府运用政策的行为是间接管理而不是直接管理，是引导而不是行政干预。

工商企业管理专科毕业论文(范文)

       人力资源管理的“重能主义”

       [摘要] 从全球的发展看；以能力为基础的人力资源管理模式正在形成。类似P-CMM（People Capability Maturity Mode，人员能力成熟度模型）系统、帮助组织持续提升人员能力以适应外部环境变化要求的指南正在得到广泛的应用。本文分析了国内外两家企业在实施以能力为基础的人力资源管理方面的尝试，以及在我国企业的应用。作者指出国内企业本身应有充分的人事权；企业的最高层应有变革的决心，给予变革充分的支持；因为知识型企业、高科技企业的发展更仰赖于企业人员能力的不断提升，因此这些企业的应用效果好于其它企业。

       从全球的发展看；以能力为基础的人力资源管理模式正在形成。类似P-CMM（People Capability Maturity Mode，人员能力成熟度模型）系统、帮助组织持续提升人员能力以适应外部环境变化要求的指南正在得到广泛的应用。本文将分析国内外两家企业在实施以能力为基础的人力资源管理方面的尝试，以及在我国企业的应用。

       菲亚特的尝试

       进入20世纪90年代，意大利菲亚特集团管理层次，从CEO到班组长已增加到11个等级，市场应变能力变差；从经营情况看，由于业务领域不断扩大，投资分散，致使核心产品竞争力下降；在外部市场的冲击下，公司在1993年出现了历史上第一次危机。经过系列变革，2002年菲亚特确立了新的人力资源管理模式，在企业统一价值观指导下，以战略、能力、培训组成了稳固的“金三角”，支撑企业的变革与发展。

       定义能力

       菲亚特集团认为能力就是公司达到商业目的和保持竞争力的才能，并且分成了三个部分来诠释。第一部分是基础知识，共有9项指标，其中3项是集团统一的公共基本知识，6项是不同专业或不同部门需要掌握的基础知识；第二部分是专业技能，共有12项指标，这些指标根据部门的工作性质设定，用以检测专业人员的专业水平；第三部分是才干和品质。共有10项指标，即追求卓越、团队精神、时间管理、简化决策方案、及时充电、专业咨询、追求创新、承担风险与责任、有效沟通、吸取不同文化精华。

       职称系统

       根据专业特点及其在工作中的作用，将专业人员分为5个等级：一般专业人员、有经验的专业人员、资深／领导级专业人员、高级专业人员、专业主管。不同等级的人员都有不同的能力描述和测评重点，对于前两个等级侧重基础知识和专业基础知识的要求；对于担任领导职务的专业人员侧重才干与品质的要求。

       能力字典

       为保证系统的公开和透明，专门开发了能力模式字典，只要“查字典”，就可以知道每个岗位的能力要求，为员工的职业发展提供指南。

       能力评估

       菲亚特集团认为评估的关键在于公平和客观，因此，评估是与工作业绩和承担责任相结合考虑的。首先收集相关数据和信息，然后将主观描述加以客观、明确的量化，作为评估的主要依据，然后由本人、上级、同级和考评管理委员会共同进行评估。也就是说，最后的考评结果不是由上级单方面做出，而是由考评管理委员会发放考评证书，并且在能力评估证书中明确指出被评估人现有的能力和需要改进的地方。

       职务升降

       岗位的设置不再是固定的，如果个人的能力与更高岗位的能力要求相符，就可以得到晋升，反之亦然。根据专业人员的能力特点，在企业内部进行轮岗。一个有能力的人，可以同时在集团内任数职，既可以是领导，同时也可以是教师，在这一点上菲亚特集团体现了发挥人员最大价值的企业价值观。

       薪酬制度

       既然是“以能为本”，人员工资当然既与工作绩效挂钩，同时也与专业能力挂钩。一个能力高的人，即使与他人岗位相同，绩效相同，也会拿到更高的工资，以作为对提升能力的回报。

       博民公司的尝试

       浙江博民机电股份有限公司是一家专业研制开发各类阀门、管件、水暖洁具的外向型企业，产品95％以上出口欧美、东南亚等60多个国家和地区。

       定义能力

       博民公司认为只有员工能力的不断提升，企业才能不断发展，人员的获取、激励和发展成为企业必须注意的问题。他们以能力作为选择员工的惟一标准，不能达到岗位要求的职员就会被调至其它岗位，或辞退，尽一切可能让有才能又实干的人上，这就要求员工要不断提高自己的技能和效率。

       绩效考核

       博民公司对每个岗位应尽的职责以及所应达到的标准都有明确的规定，还建立了定量和定性的考核制度。同时公司也为员工提供各种学习和培训的机会，要求员工不断地充实自己、提高自己，以适应公司发展的需要。而这些制度的建立是从关心爱护员工的角度出发，尊重员工的人格，理解员工的感情，维护员工的利益，以情动人，达到员工能自觉遵章守纪，服从管理。

        薪酬制度

       从2000年开始实行能力工资制，特点就是按照员工的实际能力决定工资；进行工资动态管理。具体的做法如下：

       职工的月工资取消原有职务工资、岗位工资、工龄工资、各项津贴以及奖金等相关项目。依据本人自身的条件、工作能力以及工作岗位，向公司提出月工资收入的意愿，公司再凭其工作态度、学历、实际水平、完成任务的状况和工作业绩等要素进行综合考评，确定其月工资。

       另外，公司还在各个时期对员工的工作表现、工作业绩进行考核评比，视情况不定期地对相应职工的月工资进行调整，拉开档次，奖勤罚懒。每半年，总经理有选择地与部分员工交流，确定下一时期的薪资。员工也可以和总经理谈判。当然工资的确定也有一个客观的标准，比如：相同的学历、经验的标准是相同的，然后再根据其工作态度和工作业绩波动调整。员工的工资需要拉开档次又不能相差太悬殊。

       要注意什么？

       菲亚特集团的制度体系已经相当成熟，而博民集团仅从能力工资入手；只涉及招聘、绩效考评和薪酬方面，虽然只进行了这一小部分的尝试，却也取得了较好的效果：一是极大地提高了员工的积极性，特别是科技人员的积极性；二是企业的学习气氛浓了。

       那么国内企业要借鉴实施以能力为基础的人力资源管理需要什么条件，需注意哪些事项呢？

       1．企业本身应有充分的人事权。实施以能力为基础的人力资源管理意味着人力资源管理各个方面的变革，而目前我国大部分国有企业和集体企业的人事权并不充分，彻底的变革就变得十分困难，只能做局部变革。

       2．企业的最高层应有变革的决心，给予变革充分的支持。

       3．由于这对企业而言是重大变革，需要进行大量科学细致的工作，因此应寻求专家的支持和帮助，最好是有相关的专家全程参与。

       4．知识型企业、高科技企业的应用效果好于其它企业。这其中的道理不言而喻，因为这类企业的发展更仰赖于企业人员能力的不断提升。

       文秘杂烩网

       学术堂整理了一份工商企业管理专科毕业论文供大家进行参考：

       范文：工商管理对建筑企业转型的重要性分析

       作者：高凌喆

       摘要：这些年来,我们社会经济条件有了较大改善,建筑企业工商管理工作也呈现出全新的发展趋势,这对企业的转型和发展有着特殊意义。而工商管理使建筑企业对各项配置进行优化的重要举措,根据我国建筑行业的发展情况来看,企业工商管理当中仍存在一些不足之处,而这也会不利于企业的发展。本文主要对建筑企业工商管理特点进行分析,并且全面地论述了管理过程中存在的问题,希望可以找到有效的解决措施,从而更好地提高管理质量和水平。

       年份：2020

       今天关于“工商管理大专毕业论文3000字”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“工商管理大专毕业论文3000字”，并从我的答案中找到一些灵感。