主题班会设计_主题班会设计方案

主题班会设计_主题班会设计方案

       希望我能够回答您有关主题班会设计的问题。我将根据我的知识库和研究成果回答您的问题。

1.主题班会设计方案

2.有创意的主题班会

3.关于预防校园欺凌主题班会方案设计

4.青春使命主题班会教案范文

5.班会活动方案的设计

6.开学主题班会教案

主题班会设计方案

        有关主题班会设计方案模板锦集六篇

       　在我们上学期间，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是我为大家收集的主题班会设计方案6篇，希望对大家有所帮助。

       

主题班会设计方案 篇1

一、活动目的：

       　1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

       　2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

       　3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

二、活动形式：

       　故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。

三、活动准备：

       　游戏安排，报纸，多媒体。

四、活动过程：

       　(一)队列仪式

       　中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。

       　小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

       　小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。

       　中队长：“接受你的报告”(敬队礼)

       　小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。

       　中队长：报告中队辅导员老师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

       　中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功!”

       　中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)

       　第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)”

       　中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。”

       　(二)活动过程：

       　主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。

       　主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。

       　主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布：实验小学三(1)中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始!”

       　主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。

       　师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

       　突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么?

       　(同学发言)

       　小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?

       　A、靠别人的帮助

       　B、靠运气

       　C、靠龙鳞

       　D、团结互助

       　主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。

主题班会设计方案 篇2

       　主题：莫让情感航船过早靠岸

       　针对问题：我班个别学生存在早恋苗头，关系暧昧，不仅影响成绩，还破坏学习风气，甚至存在危险因素。

       　班会目的：使同学们认清早恋现象的危害和弊端，引导学生把爱慕转化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。

       　场景布置：简约风格，主要利用黑板，由同学们自行设计，突出主题，配以图画艺术字。

        展示方式：

       　幻灯片呈现、学生讨论发言、案例分析、情景再现

       　教师通过幻灯片的形式呈现教育内容，设计案例、情景让同学们进行分析，小组讨论，以循序渐进的方式实现心理辅导的效果，最后让同学们发表自己的看法，教师注意引导。

       　过程中鼓励学生随时抒发自己的感想、困惑，全体师生共同交流，形成和谐、舒适、畅所欲言的氛围。

        方案设计

       　准备工作：提前三天发布主题，班委协调布置黑板。

        班会开始：

一、 开场：通过舒婷的《致橡树》引入。

       　让同学们谈谈什么是伟大的爱情。

       　明确：1、对爱情的憧憬是正常的；

       　2、只有成熟的爱情才会长久，真正的爱情是忠贞的，双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任，经历风雨）

二、课件展示“科学家总结的幸福爱情需要满足的条件”

       　明确：爱情需要面包和牛奶，也需要双方具有健全的人格

三、 课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因

       　明确：早恋往往是不理智的选择，难以持久，容易造成过度狂热和痴迷，产

       　生偏激行为。

四、 主要环节：早恋的危害

       　1、学生参与，案例展示，学生自主讨论，揭示早恋危害。

       　案例一：失恋少年自杀生命垂危

       　案例二：初中生情侣卧轨自杀身亡

       　案例三：中学生偷尝禁果的结局

       　同学们讨论交流，发表看法。

       　注意：由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪，班会气氛的把握尤其重要，同学们的言论要建立在深入的思考之上，畅所欲言的同时，杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。

       　明确：

       　1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。

       　2、早恋危害中学生身心健康，容易产生极端行为。

       　3、一旦发生越轨行为，两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中，女生更是遭受身心重创。

       　2、结合身边事例，同学们谈谈早恋的危害还有那些？

       　自由发言。

       　重点强调早恋对学习产生的不良影响，感情促进学习的想法是幼稚的，早恋势必会造成成绩大幅度下降。早恋还容易引起犯罪。

五、 怎样避免早恋？

       　1、测一测：你的自控力如何？

       　通过心理小测试提高同学们的参与感，活跃气氛。

       　2、情景再现（小忠、小双、班长的故事）

       　如果你是他们，应该分别作出怎样的处理？

       　学生发表看法，教师指导，对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定，有失妥当的及时加以引导。

       　明确：当我们产生对异性的爱慕后，不用害怕，这是正常的，只要转移注意力，不要痴迷于此就可以了

       　如果已经有早恋的苗头，就应悬崖勒马，及时寻求老师和家长的帮助，减少交往；当面对他人的追求时，要明确态度，委婉拒绝，晓之以理。

六、 主题深化：与异性交往有哪些注意事项？

       　从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。

七、 总结

       　每位同学小组内总结心得体会，组长汇总展示。

       　教师点评指导，并发表结束语。

       　结束后的反馈

       　关注同学们在班会后的反应，使此次班会发挥更好的效果，指导实践。

主题班会设计方案 篇3

一、班会背景

       　现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。

二、班会目的

       　1、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感

       　2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识

       　3、激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识

       　4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育

三、班会准备

       　多媒体课件、音乐、学生劳动的照片

四、班会过程

       　活动环节

       　设计意图

       　一、课题导入

       　1、让学生猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，左边五个右边五个，十个小朋友，只会做事，不会张口。

       　2、《人有两件宝》儿歌表演

       　3、让学生讨论自己的手有什么作用。

       　4、复习《小白兔和小灰兔》

       　5、小品《手的自白》

       　6、导出课题：我有一双勤劳的手。

       　1、谜语导入，提高学生兴趣。

       　2、让学生自由讨论发言，对主题的引出作一个铺垫。

       　3、同时也给学生一些初步的感知，知道自己的手不仅会做，而且能做很多事。

       　1、让学生看正在做家务的学生的照片。让学生发言，自己会做哪些。

       　2、再让学生说说自己会做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在叠被子，有的在浇花，有的在拖地……

       　3、整理书包比赛

       　小结：自己的事情自己做

       　4、你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？ 让学生看看一些小朋友为长辈做事的照片。

       　小结：别人的事情帮着做

       　5、让学生看分辨，8类事情我们哪些该学，哪些不该学。

       　小结：不会的事情学着做

       　6、让学生看两种教室的对比，感悟教室环境的重要性。

       　小结：集体的事情大家做

       　1、让学生自由发言，对别的学生也一种激励。

       　2、整理书包比赛让小朋友活动起来，调动积极性，同时也有教育意义

       　3、让孩子明白自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，集体的事情大家做。

       　4、让学生在交流中沟通和感悟，了解别人会做的事情，也激励自己也去努力。

五、总结：

       　1、读儿歌

       　2、小朋友们今天学到了什么？

       　引出：我们要有一双勤劳的小手

       　3、唱歌：《我有一双勤劳的手》

       　通过一首激励勤劳的儿歌再一次激发学生做一个勤劳孩子的意识。总结本次班会的主旨，让学生自由发言，在歌声中结束本次班会活动。

       　班主任发言

       　我们每一个人都要有一双勤劳的`手，这样才能做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，这样的小朋友才是对自己负责，对家人负责，对同学老师负责的好孩子。也只有这样，才大才能成为一个有用的人，让自己的人生变得更有意义。老师也相信，我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情。

六、反思重建

       　反思：

       　1、首先四个小责任感教育层次不够清晰，应该在每一个小节结束后都对所要达到的教育目标有一个突出的小结，让学生有一个清晰的概念。

       　2、整理书包的环节应该以孩子为主，比如在比赛结束后，要对如何整理书包做一个归纳性的总结，让每个学生都能够很清楚该如何整理书包，可以尝试让学生来评价三位小朋友整理的书包如何。

       　3、学生交流：哪些事情应该自己做？事先可以让学生进行小组讨论，再来交流发言，最后老师作归纳性的总结，让学生清楚的知道哪些事情是要自己做的。

主题班会设计方案 篇4

一、设计目标：

       　1、团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发。

       　2、让孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的小学生。

二、班会过程：

       　1、环节一：走进春天。

       　诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息。

       　2、环节二：欢乐春天。

       　合唱：《隐形翅膀》。

       　这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。

       　3、环节三：春天里回望（励志名言）

       　（1）重温班级文化，学校要求。

       　以抢答和抽答的方式，让班级理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。

       　（2）回望过去。

       　由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。

       　4、环节四：畅想春天。

       　（1）春天里的愿望。

       　（2）主持人给每个同学2——3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。

       　5、环节五：春天里的誓言。

       　要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。

主题班会设计方案 篇5

       　班会主题：“中国梦”

       　班会对象：北京丰台实验学校高三（1）班全体学生

       　班会时间：20xx.10.21（暂定）

       　班会目的：

       　1、通过本次班会让学生感受到青春的珍贵，燃烧梦想的激情，抓住时间努力奋斗

       　2、通过本次班会让学生领悟“中国梦”的内涵，理解自己身上背负着的关于祖国未来的责任，将个人奋斗与国家命运联系，在实现自己小梦同时为祖国美好明天添砖加瓦。 班会课前的准备：

       　1、信息发布，提前将班会具体主题和时间告知班级同学

       　2、班会视频素材的拍摄和准备

       　3、班会节目的筹备和策划（暂定一个诗朗诵一个歌曲）

       　4、班会所用物资的准备（“谁是卧底”游戏道具、“时光邮递”道具信纸信封） 班会流程设计：

       　第一部分：我们的青春我们的梦想

       　环节一：视频播放提前制作，主要展示班级学生的青春风貌，关于年轻关于努力关于梦想 环节二：讨论环节：我们为什么要在年轻的时候努力奋斗

       　环节三：歌曲演唱《最初的梦想》

       　环节四：游戏环节《谁是卧底》

       　第二部分：用青春梦托起中国梦

       　环节一：视频播放提前制作 主要是关于中国梦的理解

       　环节二：诗朗诵《祖国颂》

       　环节三：说说那些对“祖国”怦然心动的瞬间

       　环节四：“时光邮递”给高考后的自己写一封信

       　环节五：大合唱“我相信”

主题班会设计方案 篇6

       　一、教学目标

       　1、知识目标

       　了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

       　2、能力目标

       　培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

       　3、素质目标

       　增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

       　二、教学重点和难点

       　1、教学重点

       　（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

       　（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

       　（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

       　2、教学难点

       　（1）理解诚信是立身之本和交往之道；

       　（2）了解生活中诚信的复杂性。

       　三、教学方法

       　典型事例分析法、讲授、讨论

       　四、课前准备

       　1、教师

       　（1）课件准备。

       　（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。

       　2、学生：

       　收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

       　五、教学过程

       　（一）导入：

       　?狼来了?的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？

       　小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。

       　（二）与诚信有关的小故事：

       　1、曾子杀猪

       　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：?你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。?妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：?那不过是跟小孩子说着玩的。?曾子说：?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把猪给杀了。

       　2.小珊迪的故事

       　18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。?先生，请您买一包火柴吧?，小男孩儿说道。?我不买?。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，?先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢?小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：?可是我没有零钱呀?，?先生，你先拿上

       　火柴，我去给你换零钱?。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

       　晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。?先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了你的哥哥呢？?绅士道。?我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢?，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。?走！我们去看你的哥哥！?去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：?对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！?绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

       　（四）体验诚信，诚信是金

       　1、诚信是立身之本

       　活动：银行招聘启示录

       　有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了?健康?、?美貌?、?诚信?、?机敏?、?才学?、?金钱?、?荣誉?七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：?船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。?年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把?诚信?丢进了水里。 现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？ （学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）

       　教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢？

       　小结：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。

       　2、诚信是交往之道

       　（1）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的

       　人给予支撑。

       　设问：

       　A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

       　B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

       　3、诚信是社会的通行证

       　案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但?炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得?天下第一中药店?的殊荣。

       　案例二： 20xx年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的

       　陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。

       　设问： 同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？

       　教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。

       　4、诚信大考验：

       　如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。

       　情景一： 一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币20xx元。他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做？

       　情景二：在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说?

       　情景三：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：

       　情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？

       　教师：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

       　5、评选诚信之星

       　（五）课堂小结

       　通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。?不信于一时，则不信于一世?，因此我们从现在起就要在学习（诚信考试不作弊）、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

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有创意的主题班会

       　主题班会活动策划要怎么写，很多人第一次写活动策划方案没有什么经验，那么在这里我给大家整理“班级主题班会活动方案设计模板(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!

篇一：班级主题班会活动方案

       　一、班会主题：

       　放飞梦想 做主青春

       　二、活动对象：

       　初一一班全体同学

       　三、活动地点：

       　教室

       　四、活动时间：

       　五、对象分析：

       　初一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标，以及形成如何为理想而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待初一以及之后的初中生活。

       　六、活动目的：

       　通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来;让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接初中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。

       　七、活动流程：

       　1、活动前奏：大家下午好!欢迎大家一起参加我们的主题班会：放飞梦想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，属于我们;青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，今天，我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。下面有请我们的主持人：XXX同学，XXX同学……

       　2、活动过程：

       　① 歌曲演唱《我的未来不是梦》

       　“…你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头…我知道我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动…”抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。我们要相信我们的未来不是梦。

       　② 诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》

       　青春是多姿多彩的;梦想是多种多样的;青春和梦想都充满着热情、勇气和希望。来吧!用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞!

       　③ 自由畅谈个人理想

       　花季雨季中的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索;相信同学们对于充满激情的青春和充满希望的梦想都有一定的看法或见解吧?引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望…

篇二：班级主题班会活动方案

       　一、班会目的：

       　1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。 能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境;

       　3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识;

       　二、班会准备：

       　1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。2、黑板上书写“环保从我做起”七个大字。

       　3、确定扮演角色，排练小品。(准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等)

       　三、班会程序：

       　(一)各小队汇报人数;

       　(二)全体起立，出旗敬礼;

       　(三)唱队歌;

       　(四)中队长讲话。请主持人甲乙上场;

       　(五) 活动过程：

       　1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿产。

       　主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

       　甲：离不开山岗，离不开森林。

       　乙：离不开草原，离不开土地。

       　甲：是啊，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

       　甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保从我做起》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

       　2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿?跳动着无限的生机与活力。

       　乙：绿是植物放射的生命之光。

       　甲：绿色养育着山，有了绿色，山才有生机。

       　乙：绿色养育着水，有了绿色，水才清澈。

       　甲：绿色养育着动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸?

       　乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。

       　甲：在这绿色的祖国里，在这充满阳光的校园里，我们忍不住载歌载舞。请欣赏歌伴舞《歌唱祖国》。

       　3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗?

       　乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。小品《我们绿色的家园》

       　甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

       　乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会?(让同学们各抒己见，谈感受和体会)

       　甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。

       　乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。

       　5、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

       　乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福!那我们在今后的生活中应该如何做?

       　(让学生讨论，得出结论)

       　◆节约用水 ◆节约用电 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒绝使用含汞的干电池 ◆保护校园内的花草树木◆节约粮食

       　6、通过欣赏童话剧让每个人都懂得保护、环境的重要性;有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献，下面让我们进行有奖开心问答。

       　7、经过紧张的开心问答之后，让我们欣赏《拉丁舞》

       　8、甲：环境是人们和万物赖以生存的重要基础和条件，保护环境、爱护环境是全社会每个公民的职责和义务。

       　乙：环境是关系人们生活质量以及生命质量的重要基础，保护环境、爱护环境就是保护生命、爱护生命。

       　甲：时代的发展，科学的进步，世人的环保意识日趋加强。爱护环境，爱护家园已逐步形成人们的行为观念。

       　乙：天地之物，生命之网，我们要时刻敲响环境保护的警钟，环保观念一刻也不能放松。甲：我们要时刻牢记环保宗旨：“环境保护，功在当代、利在千秋”

篇三：班级主题班会活动方案

       　教学目标：

       　1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

       　2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

       　3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

       　4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。

       　5、培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。

       　教学过程：

       　一、燃烧的概念：

       　燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

       　二、燃烧的三要素

       　1、可燃物

       　2、助燃物

       　3、着火源

       　三、防火的基本措施

       　1、控制可燃物

       　2、隔绝助燃物

       　3、消除着火源

       　4、防止火势蔓延

       　四、灭火的基本方法

       　1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法

       　常见的火灾原因：1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当

       　宿舍常见的火灾原因：

       　1。乱接电源;

       　2。乱扔烟头;

       　3。躺在床上吸烟;

       　4。在蚊帐内点蜡烛看书

       　5。焚烧杂物;

       　6。存放易燃易爆物品;

       　7。使用电炉等电热设备;

       　8。擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;

       　9。人走灯不关。

       　10。台灯靠近枕头和被褥。

       　五、灭火器的使用方法

       　1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;

       　2、奔赴火灾现场;

       　3、拔掉安全销;

       　4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把_。

       　六、灭火时应注意以下几点

       　1、正确判断风向、站在顺风位置_

       　2、如果火势较大，应组织多人扑救

       　3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

       　七、消防方针：

       　预防为主，防消结合

       　八、扑救火灾的一般原则：

       　1、报警早、损失少

       　2、边报警、边扑救

       　3、先控制、后救火

       　4、先救人、后救物

       　5、防中毒、防窒息

       　6、听指挥、莫惊慌

篇四：班级主题班会活动方案

       　一、活动目的：

       　1、通过读新闻、讲解身边事例等方式引起同学们对交通安全的重视。

       　2、通过本次主题班会活动，使学生了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

       　二、课前准备：

       　1、收集有关交通事故的新闻;

       　2、选好主题班会课的主持人并进行简单的培训;

       　3、收集全面的交通事故统计数据;

       　4、常见的交通安全标识。

       　三、活动过程：

       　(一)主持人阐述班会主题，强调主题班会的内容

       　1、班委分发关于学生交通安全的调查问卷;

       　2、主持人结合交通安全事件案例视频讲解交通安全方面注意事项、同时班委进行调查统计;

       　3、由统计结果与案例作对比，说明交通安全的重要性、随意性，提醒同学注意交通安全，熟悉交通规则、珍惜生命。

       　4、面对严峻的交通频发的形势，课堂讨论收集

       　(二)学生看《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题：

       　中华人民共和国道路交通安全法(摘录)

       　第三十五条 机动车、非机动车实行右侧通行。

       　第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。

       　第三十七条道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道内行驶。

       　第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。

       　第三十九条公安机关交通管理部门根据道路和交通流量的具体情况，可以对机动车、非机动车、行人采取疏导、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群众性活动、大范围施工等情况，需要采取限制交通的措施，或者作出与公众的道路交通活动直接有关的决定，应当提前向社会公告。

       　第四十条遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等严重影响交通安全的情形，采取其他措施难以保证交通安全时，公安机关交通管理部门可以实行交通管制。

       　第四节 行人和乘车人通行规定

       　第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。

       　第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。

       　第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。

       　第六十四条学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行，应当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的人带领。

       　盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让盲人。

       　第六十五条行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。

       　第六十六条乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。

篇五：班级主题班会活动方案

       　一、班会地点：教室

       　二、参加职员：全班同学及班主任

       　三、主持人：班主任或学生干部

       　四、班会主题：法律与我们同行

       　五、班会标题：踏好青春每步

       　六、班会目标：

       　对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐渐建立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维______律的习惯。以落后入社会做知法、懂法、遵法、守法的好公民。

       　七、班会背景：

       　本班学生年龄大多14——15岁，都还不很懂事，轻易遭到四周生活环境的各种不良影响，感染不良习惯，走上违法犯法失足的道路。所以，尽早在他们心目中建立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，束缚自己的行为，是当务之急。

       　八、班会预备情况：

       　利用网络、报纸等媒介搜集青少年与法相干题目的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。

       　九、班会主要内容：

       　1、加强法纪教育，引导学生学法、遵法，自觉遵守校规班纪。

       　2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会

       　十、班会展开情势：

       　印发法制学习手册;观看法制教育小品;采用讨论、交换方式

       　十一、活动前预备：

       　1 、查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》

       　2、学生自己预备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动

       　3 、以小组为单位排练文艺节目

       　十二、班会流程

       　1、班主任发言——导语;

       　2、主持人法律知识简介;

       　3、讨论法律案例;

       　4、法律知识抢答;

       　5、文艺演出;

       　6、做自我总结

关于预防校园欺凌主题班会方案设计

       问题一：比较有创意的主题班会 高三（八）班主题班会：超越梦想

        背景：

        进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.

        设计思路：

        一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.

        二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.

        三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.

        四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.

        活动时间：2004.9.17班会课

        活动地点：教室

        活动目的：

        1、让学生有很好的心态对待高三

        2、使学生认识到集体的力量

        活动主持：顾迪

        活动过程：

        主持人:大家下午好

        不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?

        听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）.

        同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体.

        主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.

        屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导.

        主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.

        放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱.

        活动效果：

        活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助.

        班会点评:?

        本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人....>>

        问题二：求搞笑新颖的班会主题 15分 主题的话就贴近生活的比较好，比如最近的重阳节。

        游戏的话就太多了，比如一块五角的游戏（男生五角女生一块）；拷贝不走样（给第一个人看一句话，让他做动作，然后一个一个传下去，看做到最后的那个人能不能猜出这句话）；比手画脚（一个比划动作，一个猜词语）；击鼓传花（话传到谁谁就要表演节目）；反动作（一个人喊指令，让一组人做与这个指令相反的动作）等等。

        其实你可以借鉴一下快乐大本营里的很多游戏，都还是很有可行性的。

        问题三：设计一个有创意的主题班会。。 围绕大学生活三个主题？学习、恋爱、就业？最好是请点学长学姐来，一般新生特别喜欢多认识点学长学姐，毕竟有的离家那么远，多少有点孤单。

        问题四：新颖的班会主题有哪些？ 谈谈心里话 畅所欲言 阳光孩纸的生活啊什么的

        问题五：主题班会有什么新颖的主题 我与他 这个主题比较模糊，比较广，其中的他，可以指朋友，爱情，事情，东西，学习 ，状态等等，让学生创所欲谈，而且每个人都不知道彼此要说的他是什么，充满吸引力，又有积极的意义

        问题六：有没有一些新颖的主题班会的话题？ 可以介绍体育界的明星，一部**或者是交通？主要是互动要多一点。

        问题七：有不有啥好的，新颖的，能吸引人的大学班会主题 你大几？

        问题八：在线等一个新颖的班会主题，麻烦大家了 你好

        ?美在生活中 ( / )?展现我们的新风貌 ( / )?理想与成才 (/ )

        ?我材必有用 ( / )? --立志 ( / )?世界是我们的 ( / )

        ?礼仪知识知多少 ( / )?“调节自己的情绪” 教案 (/ )

        ?《天生我才必有用》 教案 (/ )?我们的昨天、今天和明天 ( / )

        ?呼吸亲情，学会感恩 ( / )?《拥抱亲情》 (/ )

        ?文明创新奔小康 设计方案 (/ )?信念――

        ?不做超前消费族 (/ )?“真情永驻你我他” 教案 (/ )

        ?勿忘国耻,爱我中华 (/ )?挽救一个网迷者的情怀 ( / )

        ?我给学生心理“淬火” ( / )?特别的爱给特别的你――谈后进生转 ( / )?您班有早恋的学生，您会怎么处理？ ( / )

        ?挽救一个网迷者的情怀 ( / )?灵活而有情――谈班级纪律管理 ( / )

        ?沸腾的班会?别开生面的班会课 ( / )?亲密接触小动物班会案例 ( / )

        ?洪战辉，新时代的偶像 ( / )?有一种爱让我们心痛 ( / )?超越梦想 ( / )?安全伴我行 ( / )?美丽的大学生活 ( / )

        ?“我文明，我懂礼” ( / )?健康的定义――拥有健康的心灵 ( / )

        ?理想 ( / )?地球，我们唯一的家园 ( / )?孝心 ( / )

        ?《我和我的祖国》 ( / )?青春的渴望- ( / )?理解父母，尊重父母

        ?“让理想飞得更远” ( / )?理想和现实 ( / )?我也当回兵 ( / )

        ?烈火中永生 ( / )?道德 ( / )?《向沙漠进军》系列活动

        ?八荣八耻班会设计方案 ( / )?《我爱你，敬爱的老师》（班会教案 ( / )

        ?“孝敬父母” (/ )? ：点一盏心灵的明灯 ( / )?扬起理想风帆驶向未来彼岸 (/ )?

        ?《心存感激，与爱同行》 方 (/ )?《新世纪的畅想》 ( / )

        ? -弘扬红十字精神加强人与 (/ )?礼仪之星 ( / )

        ? -学习方法交流班会 (/ )

        ?争章活动方案――你学谁 ( / )?好好学习，天天向上，实现父母愿望 ( / )

        ? -初三学习方法探究 ( / )? ―世界是我们的 (/ )

        ?班会发言稿《养成好习惯》 ( / )?金 梦之 圆 ( / )

        ?“手脑运动会”主题中队活动全部过 ( / )

        ?“地球是我家，环保靠大家”主题队 ( / )

        ?弘扬民族精神,争做龙的传人主题班 ( / )?与爱同行主题队会 ( / )

        ?换位思考，律己宽人 ( / )?爸爸妈妈我能行 ( / )

        ?《时时刻刻注意安全》主题队会 (/ )?实施“小公民道德建设”中队活动方?自古英雄出少年----中队主题活 ( / )?七色花儿开----主题队会

        ?颂祖国 树理想 ( / )?《环保，从我做起》主题队会 (/ )

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        问题九：新颖、有趣的班会主题？ 茶话会，品X会，猜谜大会，魔术教会

青春使命主题班会教案范文

       校园欺凌主题班会篇一　火星学校七年级涂必林教学过程

       　根据众多青少年犯罪的案例，专家们分析：符合以下十种情况越多的青少年越有可能出现暴力犯罪行为。

       　一、性格严重内向二、家庭不和睦三、喜欢虐待小动物四、热衷暴力和**网站及小说、影视五、具有好斗心理，非常强烈的好胜心，虚荣心极强六、个人英雄主义，崇拜偶像七、极其喜欢刀具等危险器械八、刚愎自用，不能接受他人意见九、崇尚黑社会义气十、凡事一根筋，做事不考虑后果，缺乏对法律的认识

       　案例：新沂市小学生与同学打架。该学生家庭离异，父亲崇尚棍棒教育。老师认为该学生“既残忍又暴躁易怒”，经常和同学打架，无缘无故地把桌子、凳子踢翻。同学反映他对什么都没有爱心。回家路上看到小猫、小狗都想去踢几下。一次同学们看见一只小鸟，有个女生怜悯的说“这小鸟真可怜”。他看了看，突然从地上一把抓起小鸟，同学们看到是他，喊道“你快放下，小鸟受伤了”。他听了，不理睬，然后在一群女生的尖叫声中把小鸟狠狠地向地上摔去，摔完后不顾众人的指责，从地上捡起将死的小鸟，两根手指提起来在眼前晃晃，又丢在了地上，然后推开同学，带着笑容满意的离开了。

       　案例：某校新生得知本班同学被学校内其他同学打伤，他认为对方是欺压新生，气愤之下，认为自己练过跆拳道能够为本班出头，主动去找对方“较量”，双方都被重伤······

       　一、抵制校园暴力，辨别是前提

       　一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

       　校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。

       　行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

       　二、向校园欺凌说“不”

       　频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”!

       　①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

       　②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

       　③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。

       　④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

       　三、保护自己，关注他人

       　(1)安全第一，预防为主

       　校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：

       　①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

       　②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

       　③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

       　(2)应对暴力，临危不乱

       　如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。①遭受语言暴力时的自救

       　应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：

       　一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。

       　②遭受行为暴力时的自救

       　如果被攻击者殴打，我们该怎么办?

       　一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。

       　在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

       　(3)及时报告，以法维权

       　由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。

       　自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

       　四、总结

       　要应对暴力，我们必须增强五个意识：

       　第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。第二，要有强烈的自我保护意识。

       　第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

       　第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

       　第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

       　我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

        校园欺凌主题班会篇二

       　授课时间：9月5日授课年级：三年级授课教师：罗晓梅活动主题：

       　我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

       　二、活动背景及目的：

       　背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

       　目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

       　三、活动准备：

       　1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

       　2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

       　四、活动过程：

       　(一)认识校园欺凌

       　1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

       　发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老

       　师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

       　围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。

       　2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害?”

       　校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

       　3、多媒体出示上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，

       　总结出一些原因。

       　1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。

       　2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

       　4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

       　4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

       　4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。

       　5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

       　6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

       　6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。

       　(二)抵制校园欺凌

       　此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

       　1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决?

       　2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生?

       　3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对?

       　这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做

       　法：

       　从受害者的角度想：不理睬;找老师;懂自救。

       　从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思考。

       　(三)校园欺凌案列分析

       　某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

       　引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：

       　1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

       　2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争;

       　3、积极寻求家长、学校和社会的保护;

       　4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

       　(四)总结

       　反思：学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。保护的手段，提高自我保护的能力。教育学生尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生

班会活动方案的设计

        青春使命主题班会教案范文5篇

        人们总是用美好的语言形容青春，说他充满了理想与信念;充满了激情与渴望。可是我在想，青春到底是什么?下面是我整理的青春使命主题班会教案范文，希望能够帮助到大家。

       

青春主题班会策划 篇4

        一、活动名称：青春飞扬，与时俱进—主题班会

        二、班会目的：通过本次主题班会，加强同学们之间的理解与沟通，让学生充分展现自己飞扬的青春，展现健康积极的青春形象。增强同学之间的团结意识;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上，借此增强班级凝聚力。

        三、班会时间：4月28日晚上7点

        四、班会地点：第二实验楼234教室

        五、策划主办单位：09电子303班团支部、班委会

        六、形式：提问交流、歌曲联唱、分组竞赛、诗歌朗诵

        七、特邀嘉宾：王义学、贺恩格、辅导员老师、组织部干部邀请嘉宾和各班班长

        八、场地布置： 中间留空地，让学生活动游戏。桌椅一律排在两边。其中教室中间的后排排桌椅为观摩老师的座位，左右手边的桌椅为学生的座位。并运用多媒体设备、音响等，制作课件演示。教室的灯管用彩色的皱纹纸包住，形成一定的灯光效果。

        九、活动要求：

        1、 为全班同学提供一个展示自我青春的舞台，全班同学以个人或团体的形式参与到活动中来，表演的形式要多姿多彩富有创意。

        2、活动环节要牵扯到最近的政治时事，养成“家事国事天下事，事事关心”的习惯。

        3、 调动同学认真准备，班委做好带头动员工作。

        4、认真准备ppt，搜索好相关视频音频，以达到班团活动完整有秩序，且生动活泼。

        5、主持要求现场气氛活跃但不失秩序。

        6、游戏环节要求尽多的同学参与进来，奖惩方法新颖独特。7、选集体歌要看唱的效果，要求派几名同学试唱。

        十、班会准备：

        1、召开班干部讨论会议，分工负责相应主题。

        2、确定主持人，主持人：喻晓春、陈康。

        3、做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件，制作ppt

        4、班级分组，以寝室为单位，每个寝室至少准备一个主题节目

        5、集体排练歌曲“我的未来不是梦”和朗诵诗歌《理想》

        6、通过上网搜索有关竞赛试题，并规划好整场竞赛流程、活动流程

        7、布置教室，营造艺术气氛，烘托主题，由生活委员和宣传委员负责布置会场和后期的清理工作。

        8、由纪保委员、文娱委员负责维持同学的进出场秩序，副班长负责照片拍摄录像工作，其他班干部协助维持纪律。

        9、文娱委员负责歌曲、游戏部分工作

        10、参赛分组：自由报名，抽签分组，组成四人一组的四组参赛团队。

        十一、主要内容：

        第一环节： 活动前奏：全体起立唱歌，主持人对活动进行介绍。

        第二环节： 活动高潮：同学们的才艺展示及知识竞赛

        第三环节： 活动最后：请班主任做出最后的总结。

        十二、具体活动流程

        1、由文艺委员指挥请全体同学齐唱《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)，拉开班会序幕。

        2、由主持人对主题班会进行相关介绍，交代活动目的、流程，调动现场气氛以及现场的具体情况。

        3、由团支书总结上周本班的工作情况。

        4、展示《青春纪念册》——军训、春游、晚会等其他活动的照片。让大家回味当时的趣事，主持人加以解说。

        5、大家一起畅谈关于青春的名言。

        6、新闻轮播——五六位同学针对最近的时事进行回播。

        7、歌曲串烧。

        8、知识竞赛。

        9、游戏及才艺表演。

        10、集体朗诵诗歌《理想》。

        11、请班主任对本次班会进行总结。

        12、班会结束。

青春主题班会策划 篇5

        一、主题班会名称：

        青春飞扬、我的未来不是梦。

        二、策划主办单位：

        10级物理与电子工程学院5班班委会

        三、活动对象：

        10级物理与电子工程学院5班全体同学。

        四、活动形式：

        班会。

        五、活动目的：

        1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

        2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

        3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。

        4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。

        六、主要内容：

        第一环节：

        活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。

        第二环节：

        活动高潮：同学们的才艺展示。

        第三环节：

        活动最后：请班主任做出最后的总结。

        七、具体安排：

        第一环节：

        1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。

        2、由班主任宣布主题班会正式开始。

        由文艺委员指挥

        现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)

        3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。

        主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!

        主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)

        相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”

        第二环节：

        主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演

        ①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由__带来的朗诵《风景这边如画》

        ②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。

        ③、主持人甲、乙：

        (甲)辩论赛真的是很激烈啊!

        (乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。

        (合)我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由__全体室友带来的《怒放的生命》

        第三环节：

        班主任做出最后的总结。

青春主题班会策划 篇6

        班会主题：闪亮青春，幸福传人

        班级：七年级(1)班

        活动地点：七年级(1)班教室

        参加人员：本班全体学生

        活动过程：

        班会————《幸福的我们》

        1、学习一刻：什么是幸福?

        走好你的人生路，幸福就会开在心中，

        每个人的幸福都有不同的定义，

        幸福是由自己创造的!

        每个人心中都有幸福2字，大家都来说说，在自己眼中幸福是什么?

        (学生回答)

        2、品味一刻：确实每个同学都有不同的想法，每一种说法都是幸福的定义，一起来评评下面几句话，认为有没有道理。

        幸福就是一杯白开水;

        幸福就是大手牵小手;

        幸福就是常回家看看;

        幸福就是在别人需要帮助时，伸出自己的手;

        每一句话同学有不同的认识，在点评中让大家体会幸福的定义

        3、分享一刻：让大家一起分享发生在你周围的你觉得幸福的事情?

        延伸幸福的含义，了解帮助别人既可以使别人感到幸福，也可以使自己体会到幸福。

        4、英语一刻：幸福——happy

        hhardharted坚韧

        aable-minded聪慧

        pperseverance坚持

        pphilosophical达观

        yyoung年轻

        幸福其实很简单，对于一个面对生死存亡的时候，得到生命是幸福的;当一个街边的乞丐，得到一碗香喷喷的饭就是幸福。幸福而言太广了。所以人们总是在不知足中，寻求幸福，但往往幸福就在身边，只是你不懂得去珍惜!

        所以我们要珍惜眼前的幸福!

        5、闪亮一刻：回家自己准备一篇以“闪亮青春，幸福传承”为主题演讲稿

        最后：老师总结

青春主题班会设计方案 篇3

        活动目的：

        1、帮助初二学生感受青春之美，知道青春时期是人生中最宝贵阶段：了解中学生是人生的春天，是孕育理想，确立志向，学习本领的最佳时间，要珍惜青春年华。

        2、“14——18”岁的中学生正处于长身体、心理成熟的关键时期。无疑，他们也是社会中最脆弱的群体,中学生心理发展表现出动荡性等特点。焦虑、孤僻、自卑、抑郁、冲动……少年亦识愁滋味。针对我班目前存在的一些问题，很多孩子受到不良情绪的影响后，经常借不正确的行为发泄，特通过此次班会活动让学生明白不良情绪对自己的危害，从而学会调适自己心理，正确对待学习生活中的不良情绪，养成乐观、自信、坚毅等良好的个性品质，形成健康积极的生活态度。

        活动准备

        1、制作多媒体课件

        2、学生准备朗诵诗，抒写自身感受，主持人熟悉台词。

        3、邀请学生家长

        活动过程

        一、走进青春

        1、导入

        主持人念《倡议书》(播放轻柔音乐，三位主持人有感情地配合)

        花儿谢了，还会再开;燕子去了，还会再来;春天走了，还会再回。我们，正处花季雨季的我们，当青春消逝后，还能再一次年轻吗?不，绝对不会。一日难再晨，盛年不重来，青春的花只开一次。子在川上曰，逝者如斯夫;罗曼罗兰也说过，人生是一趟不出售回程票的列车，是呀，我们从十五岁的站台出发，是永远也回不到十四岁的进站口的了。所以，我们要格外珍惜正在从身边从指间从发间悄悄溜走的每一个日子，让青春的每一个晨昏都焕发出这个季节应有的光芒和风采!但是，青春年少的我们有着太多的迷茫和躁动不安，所以，我们常常不经意的，就蹉跎了岁月，不经意的，就在驰骋的青春列车上，错过一片极美的风景;自信常常就是自负，无畏往往是因了无知;我们有多少年岁经得起这样的蹉跎呢?人生有多少风景还要被我们这样错过呢?所以，从现在起，我们要把心唤醒、正视现实、关注细节、规范自我、提升自我。孔子说，“吾七十而从心所欲不渝矩”，圣人尚且到七十才不犯错误，何况我们，所以，诚恳地说，我们不怕犯错误，怕的是“过而不改”;也正是在这个意义上，我们倡议，就在我们刚步入春天的时候，我们全体同学开展一个“迈正青春脚步，谱写青春之歌”的自我教育系列主题活动。请家长们监督，请老师作诤友，同学们手携手，规范自我、提升自我、超越自我，前进的路上我们一起走!昨天，年少不更事，也许我们曾经有过失误;今天，已渐渐读懂日落的含意，明天，做一个懂得珍惜拥有的人，面朝大海，春暖花开……

        ——初二(10)班班委

        今天我们的主题是《用阳光的心境迎接“花开”的季节》请先看第一幕：朗诵诗歌《青春之歌》，朗诵者：王定云

        2、朗诵诗歌

        走进青春，你就走进了人生最美好的季节：/走进青春，你就走进了世间最迷人的驿站。/青春是诗是酒是音乐，/青春，是花是火是激情。/走进青春，冰雪便在我们的肌肤上融化，不再结冰;/走进青春，情感便在我们的企盼中驻扎，不再漂泊。/一样的梦，走进同样的青春/像天上的彩虹，有人已经经过，有人正在前行。/你看到了，潮起又潮落，花谢又花开，冰冻又冰融，……/而你却以微笑去迎接这新奇的世界——你已走进了青春。……

        主持人小结：走进青春，年轻的心充满激荡，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。伴随着环境，外来因素的影响，我们人的情绪也跟天气一样，有时高兴，有时愤怒，有时难过，等等┅情绪是多彩而变化的。让我们学会调适自己心理，在碰到挫折与困难时，稳定自己的情绪，让青春在我们深邃而悠长的目光中得到永恒。请进入第二幕：用阳光的心境迎接“花开”的季节。

        二、感受青春

        1、讨论交流

        大家在平时碰到许多事，有些事使你很开心，有些事使你很难过，请同学诉说发生在自己身上的事吧，你是用怎样的心态对待的?

        学生自由发言

        主持人小结：五彩的情绪给我们不同的感受，花季中的我们正处于长身体、心理成熟的关健时期，我们不要做林黛玉式，花落也葬花，郁郁寡欢泪满中;也不学天皇巨星张国荣式，他完美地演绎了各种不同角色，却不能演绎好自己的人生。我们应学习海迪姐姐，以三分之一肢体与病抗争、自强不息，锐意进取，成为青年的楷模。我们应学习桑兰，面对现实，微笑人生。

        2、通过刚刚同学们的发言，让我们自己总结我们到底应如何正确调整自己的情绪?

        (1)对自己和他人的期望不宜过高，要有一个合理的期望值，学会换位思考。

        (2)乐意帮助别人，帮助别人可以确定自己存在的价值，获得珍贵的友谊，能使自己心境很愉快，甚至使自己忘却烦恼。

        (3)学会情绪的自我调节。青少年应该用理智调节情绪，经常保持清醒的头脑，用理智来主动自如地控制、支配自己的情绪，不做情绪的奴隶，而做情绪的主人。遇到情绪波动时，应该考虑自己的情绪反应是否合理和适度，借以培养对情绪刺激的容忍度，这有助于控制调节情绪。

        (4)微笑人生，经常保持愉快的情绪。一个胸怀开阔的人，不愉快的情绪总是比较少，这是因为他们正视现实，不太计较个人得失，并把名利地位看得淡薄。他们与人相处，有理也让人，只要不影响大局，小事不斤斤计较，因而容易避开种种不愉快的干扰。

        (5)改变不良性格，乐观自信，坚毅、勇于面对困难。有些性格易导致不良情绪，如忧郁性格的人易情绪低落;焦虑性格的人易产生焦虑情绪;爆发型性格的人易产生激情，分裂型性格的人易产生情感淡漠等等。因而要努力改变不良性格，培养自己开朗、活泼、灵活、在一定自制力的良好性格。(另外还有交几位良师益友;增添几种高雅爱好;参加几次公益活动;多几份道德储蓄。)

        3、青春感言

        段旭同学用自己的青春主题班会设计方案表达心声

        主持人小结：青春期是人生最美好的时期，是人世界观，人生观初步形成的时期。所以，在此阶段，每个人必须建立自己积极向上的人生态度，塑造自己良好的品质。青春期是学习的最佳年龄，是人的记忆力，想象力，创造力等方面发展的最佳时期，所以每个人必须养成热爱读书，勤于思考，勇于创造的习惯。青春期是人的身体发育最快的时期，望你们注意锻炼身体，拥有强健的体魄。青春期是最危险的时期，因为你们还没有形成明辨是非的能力，缺乏理智的思维，易受社会上不良习气的干扰和引诱。因而凡事一定要冷静，不可意气用事。

        三、同唱青春之歌《青春纪念册》

        四、青春寄语

        1、家长寄语

        (1)邀请参加班会的家长发言

        (2)部分家长班会课前通过其他方式送来的青春寄语(主持人读)

        青春不仅是一段时间，是连上帝都羡慕的一笔财富。它不是你可以任意挥霍的人生岁月，而是一种力量，一种激情，一种智慧，你的人生将因为青春之美而更加精彩!

        ——陈时煜家长

        生命应是一场平凡而精彩的演出，青春是人生最绚丽的一幕，希望你们把握好青春的大好时光，努力为理想而奋斗!

        ——林琦家长

        青春，不只是人生的一个时期，而是一种心态，青春不是人生的驿站，而是一次旅行。空灵的梦越过心镜，那是青春的理想。青春没有回程票只有向前永不停息的脚步。当奋斗的意念始终充盈着你年轻的心灵，那就说明你青春永驻了!

        ——周朕家长

        青春是多彩的，青春是浪漫的，青春也是人生的十字路口，也是你选择人生道路的真正起点。为了使你的青春永恒，为了使你的人生更加美好，为了使你的人生更有价值，请你珍惜每一秒的青春时代!

        ——杜捷家长

        2、班主任寄语

        当你们迈入青春的门槛时，每个人一定都在勾勒自己美好的未来。老师衷心地祝愿青春岁月能成为你们人生最亮丽的一道风景。用你们青春的活力点燃智慧的火花，让青春在奋斗中度过，在充实中度过。希望每个人在回首青春时，留给自己的，是满心的收获。你的执着，你的勤奋，你的努力，都成为你终生骄傲的资本。没有了悔恨，没有了遗憾，因为你为自己付出过!

        留给别人的，是美好的一点一滴。你的热情，你的善良，你的诚实，都成为朋友们永恒的记忆!没有了猜测，没有了自私，因为你为别人付出过……希望每个人用一颗友善，宽容，平和的心去对待我们的生活，无论辉煌也好，平淡也好，只要我们曾经共同拥有过!

        愿你们在青春的岁月里，一路相伴，一路同歌!

        五、青春誓言

        全班同学站起来，举起右手宣誓：

        走进青春，我们一定会珍惜大好年华，努力学习，完善自我。做一个勤奋乐观、健康诚信、积极向上，热爱生活，富有爱心，明辨是非的青年!

        我们团结，我们进步，我们互爱。让班级因为我们的存在而精彩!让生活因为我们的存在而绚丽!

        青春无悔!无悔青春!

        主持人男：让时间记忆我们青春的誓言!

        让我们在青春的岁月里同歌!

        主持人女：就让我们携起手来说一声：青春，万岁!”这期的主题班会到此结束，下一期是“迈正青春脚步，谱写青春之歌”系列之“志趣·抉择·奋斗”，谢谢。

青春主题班会设计方案 篇4

        班级是由师生个体组成的群体。集体是教育的目的，又是教育的手段。组织丰富多彩的生动的教育活动，不仅可以给教育者以知识、经验、智能，而且能丰富我们的精神生活。

        活动主题 ： 弘扬五四爱国运动精神

        活动目的：通过此次主题班会，培养和激发学生的民族精神，培养学生的爱国主义情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为祖国贡献自己的力量

        活动前准备 ：收集关于爱国主义精神的资料，比如：五四爱国运动历史短片、知识竞赛相关内容、五四运动诗歌朗诵等。

        活动时间 ： 20__年5月19日晚7：30

        活动地点 ： 07纺织大专204教室

        活动流程 ：

        1、主持人致开幕词，并且介绍到场的评委、嘉宾。

        2、观看五四学生爱国运动历史短片。

        3、五四爱国运动知识竞赛抢答(英雄队vs巾帼队)

        (1)巾帼英雄两队各选派一名队长，主持人只认准两队长举手速度，速度快的队伍则获得答题权。

        (2)优胜队可获得现场采访嘉宾一权。

        (3)落败队则须派1一2名代表现场谈谈对五四学生爱国运动精神的感想。

        4、朗诵：《让五四灵魂铭记在我们心中》

        朗诵者：邱双萍、曾艺辉、詹丽萍

        刘文勇、李淑芳、姚森岛

        5、奏唱团歌：全体成员

        6、主持人宣布此次班会圆满结束

        工作安排 ：

        1、方丽惠：负责班会前准备，如：桌椅安排、迎宾等

        2、吴佳琦：电脑控制，如：幻灯片、歌曲、短片、等

        3、陈儒泽：灯光控制

        4、余泉鑫：负责会场清理

开学主题班会教案

       通过班会活动，能够培养学生勇于表达自己的情怀，能够提高他们的交际能力。下面是小编给大家带来的班会活动方案的设计精选7篇，欢迎大家阅读转发!

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#班会活动方案的设计篇1#

       一、活动准备

       1、布置富有欢庆气氛的班级环境

       2、准备活动奖品和礼品。

       3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出小组，个人等奖项。

       4、做好课件，4个小球，4个绳子。

       二、活动目标

       通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

       三、活动过程

       略

       四、注意事项

       1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。

       2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

       3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。

       4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

#班会活动方案的设计篇2#

       一、活动时间

       5月28日——6月3日

       二、促销活动内容

       超市根据自身的促销成本控制，在下列活动中选择一个或多个方案进行借鉴实施。

       活动一：六一节买六送一。

       在超市中选择一批商品进行买六送一活动，比如酸奶、果奶、饮料、果冻、水果等商品，实行买六件送一件的促销活动。由于促销成本为1/7，即让利14%，因此本活动需要厂家支持。

       活动二：迎六一特价商品。

       学习用品、文具用品、儿童食品、饮料、奶制品一律优惠价销售。

       活动三：满200送儿童优儿童节期间（6月1日-6月3日）在超市入口处举行五子棋比赛，参和者有小礼品，得胜者有奖品。

       三、注意事项

       1、为了表示超市对儿童节的支持，促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价，以吸引人气。

       2、送水壶后，必须在小票上做记号；此活动中的水壶可和厂商联合，由厂商来提供一部分活动经费。

       3、公关活动中参加对象为0—14岁的儿童，第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料，如年龄，性别，姓名等；写的字，可规定为贵超市的名称或有关六一儿童节等内容，也可以自由确定。

       儿童节期间（6月1日-6月3日）在超市入口处举行五子棋比赛，参和者有小礼品，得胜者有奖品。

#班会活动方案的设计篇3#

       活动主题：

       “乐”与“动”共享快乐“六一”

       一、活动目的：

       首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。

       二、活动准备：

       游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响

       三、活动内容：

       幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏

       四、活动过程：

       （1）全体幼儿体操展示

       体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。

       （2）区域活动展示

       活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。

       活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

       时装表演：要求幼儿身着自己（可以邀请家长共同制作）设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。

       我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。

       智力抢答：要求幼儿根据老师提出的问题（幼儿用书中所学的知识）进行抢答。

       （3）亲子游戏：

       《请你跟我这样做》

       游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。

       注意事项：

       各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。

#班会活动方案的设计篇4#

       一、班会背景：

       安全是生命之源、健康之本、和谐之需。大学生在校安全问题关系到每个大学生的健康成长，也关系到整个社会的和谐稳定。本月是文学与新闻传播学院倡导的“安全活动月”，因此，我班借此之机，召开了主题为“生命和谐，安全至上”的班会，希望安全问题能够得到广大同学的重视，并减少我院乃至我校安全问题的发生。

       二、班会目的：

       通过此次班会，使大家对大学生安全问题有更清晰的了解，并对日常在校生活中隐藏的危险因素加以重视，最终通过学校和全体学生的共同努力，使大学真正成为一座安全的象牙塔。

       三、活动时间：

       20__年X月X日。

       四、活动地点：

       __X。

       五、班会内容：

       1、由班长主持此次班会，并进行简短发言。

       班长首先向全班同学介绍了学院对安全问题的重视以及加强安全教育的决心和相关政策，并介绍了与会的班主任×老师和×学长。

       2、播放有关安全问题的视频。

       在班会举行前，我班班委集体合作，下载并剪辑了一些有关安全问题的视频，以此来给大家敲醒警钟。视频向大家介绍了近年来出现在中国大学校园里的各种安全问题，以及它们所造成的严重损失，在一句句沉痛的话语中，大家受到感染，并对安全问题有了更深的认识和警惕。

       3、由大四学长介绍海大今年来出现过的安全事故，并对保证学生个人安全提出合理建议。

       1）现住二楼及以上楼层的同学在宿舍阳台上活动时，要注意保证自己不会因失误摔到地面。

       2）在校园内轮滑或是骑自行车的同学，要注意交通安全，尤其是在下坡时，尤其要注意保护自己以及其他路人。

       3）在校外时，要注意防盗，并鼓励大家结伴而行。

       4）在宿舍要注意用电及防火安全，不用学校禁止使用的电器设备，并自觉督促其他同学按规范用电。

       5）注意饮食安全，保证食物的干净、无污染。

       6）在晚上，不到学校偏远地方活动，遇到形迹可疑的陌生人要及时通知学校的保卫人员。

       4、大家自由讨论。

       通过播放的视频短片和学长的介绍，大家对安全问题有了不少的感悟，对加强安全教育的活动非常支持。大家各抒己见，对日常生活中可能出现的各种安全隐患进行讨论，并给出自己预防事故发生的建议。

       5、班主任老师进行总结。

       最后，班主任了解了大家的看法，并对大家在班会上的表现感到非常满意。班主任说，11月9日是我国的消防日，希望大家能借此之机加强防火安全的学习，保障自身安全。最后，班主任×老师特别强调，“千里之行，始于足下”，希望全班学生能够把自己所说的付诸于实践，在现实生活中能够牢记安全问题，预防安全隐患，享受健康美好的大学生活。

       六、班会总结

       通过本次主题班会，同学们对各类安全知识比以前有了更为深入的了解，并提高了安全意识。同学们深刻地认识到安全对于我们的重要性，相信在以后的生活中大家一定会把安全知识牢记心中，为海大的安全与稳定做自己应该做的事情。

#班会活动方案的设计篇5#

       活动目的：

       学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

       活动对象：

       五年级三班全体学生。

       活动地点：

       教室。

       活动准备：

       安全知识、警示牌。

       活动过程：

       一、导入班会

       男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

       女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

       合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。

       二、学习安全知识

       女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?

       1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

       2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

       3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

       4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

       5、安全顺口溜：

       上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。

       上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

       同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

       三、安全知识问答

       1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)

       在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

       2、像这种情况，我们班发生过吗?

       a、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

       b、在教室里互相追赶。

       这样做对吗?为什么?(学生回答)

       3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

       师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

       4、安全知识问答。

       四、班会尾声

       班主任讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

       在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

#班会活动方案的设计篇6#

       活动目的：

       通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

       活动准备：

       课件、视频

       活动过程设计：

       一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。

       师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）

       师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

       二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

       小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

       师：同学们，看了这个小品，你想说什么？

       生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

       生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

       生3：急救要拨打“120”报警。

       生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

       生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

       生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

       师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？

       三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

       生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）

       师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？

       （学生举手回答，教师补充）好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。）

       四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

       师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

       活动反思：

       安全教育拍手歌

       你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

       你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

       你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

       你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。

       活动延伸：

       以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，从而提高学生的安全重视程度。

#班会活动方案的设计篇7#

       活动目标：

       1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象。

       2、能够正确处理生活中的各种冲突。

       3、掌握与校园欺凌做斗争的方法。

       活动过程：

       一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。

       二、思考：

       1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。

       校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。

       2、讨论：校园欺凌有什么危害？

       学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

       3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？

       校园暴力常见情形：

       1、是索要钱物，不给就拳脚相加。

       2、是以大欺小，以众欺寡。

       3、是为了一点小事，大打出手。

       4、是同学之间因“义气”之争。

       5、是不堪长期受辱，以暴制暴。

       （这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考：）

       ①不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

       ②要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

       ③要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

       ④要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

       三、课堂小结：

       校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。

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        开学主题班会教案四篇

       　在日复一日的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是我为大家收集的开学主题班会教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

开学主题班会教案 篇1

       

教育目的：

       　1、牢固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。

       　2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。

教育内容：

一、学生安全管理制度

       　1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。

       　2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。

       　3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。

       　4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。

       　5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。

       　6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。

       　7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。

       　8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐

       　9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。

       　10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长。

二、学生课间活动安全制度

       　1、全校学生要牢固树立安全第一的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领;

       　2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡;遇有意外情况，要听从老师指挥;

       　3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。

       　4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。

三、学生乘车规定

       　1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学;

       　2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车;

       　3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿;

       　4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴;

       　5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾;

       　6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险;

       　7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥;

       　8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。

　春季开学第一课主题班会ppt教案二

       　与时俱进，开拓创新，只有不断的改变自己和自己不断的改变，才能在激烈的竞争中占得先机，教育也是如此。

       　俗话说得好，一年之计在于春;一日之计在于晨。那么，对于每个学生、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合六心阁的的具体情况，我霸占了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是春天里，让我们快乐出发。确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子;其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中学生。

       　新学期开学第一课，春天里，让我们快乐出发主题班会设计(简案)

环节一：走进春天

       　诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息

环节二：欢乐春天

       　1、女生独唱：stayhereforever

       　2、现场书法表演

       　3、合唱：《和你一样》(原唱李宇春)

       　4、游戏(考验信任的团队游戏)

       　这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。

环节三：春天里回望

       　1、重温六心阁班级文化。

       　以抢答和抽答的方式，让六心阁的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。

       　2、回望过去。

       　由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。

环节四：畅想春天

       　1、春天里的愿望

       　主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。

       　2、春天里的故事

       　邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。(这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个学生明天来学校看我)

        环节五：春天里的誓言

       　要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。

开学主题班会教案 篇2

一、学习目标：

       　1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。

       　2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。

       　3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。

二、学习重点：

       　了解现状，明确方法和要求，树立信心。

三、课时安排：

       　一课时XXXX年X月X号

四、学习方法：

       　交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记

五、教学过程：

       　1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记

       　2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。

       　3、明确本课学习目标：

       　4、交流梦想和信心对于初三的意义：

       　你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?

       　5、了解中考情况，交流各科学习现状。

       　你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?

       　6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)

       　7、明确语文基本要求：

       　初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)

       　8、作业布置：

       　1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》

       　2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。

       　3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。

附加：导学案阅读材料

       　材料一：梦想。

       　梦想是推动剂，是我们提高自己不可或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。

       　记得哈佛大学曾经作过一个调研，有一届毕业生，无梦想的是27%，梦想比较模糊的是60%，有近期梦想的是10%，有远期梦想的是3%。25年之后，哈弗大学再追踪调查，结果发现，这届毕业生中，是那些“有远期梦想的3%”最后成为了美国的精英。这个例子告诉我们，梦想对于我们是多么的宝贵啊!

       　然而，现实中我们也发现，这个梦想并不是很容易实现的，这条路也不是很容易践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人;同样的空间，但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。

       　材料二：信心

       　美国著名盲人女作家海伦.凯勒说过，信心是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们都熟悉吧，他是著名的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。

       　然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃*器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，却因为缺乏自信而导致惨败。可见，没有信心将会是多么的可怕。

       　材料三：各科学习现状。

       　关于语文学习现状，同学们分四种情况，一为语文素养高成绩稳定的;二为喜爱语文，有较好素养，但成绩不稳定，基础不够牢固;三为知识面一般，语文中等成绩，比较稳定，没有突破基本成绩110分;四为基础差，成绩差，学习用时少，兴趣不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严重偏科。

       　材料四：语文常规学习方法。

       　第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、知识等);第二、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(知识、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记，经常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用);第五、(坚持思考和感悟)

       　材料五：故事一则。

       　古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。因为，我经验丰富，参加过10次重要战役。”哈德良皇帝随意指着周围的战驴说：“亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们仍然是驴子。”

       　如果不擅长总结，十年的资历，只不过是一年经验的十次重复而已。优秀不是时间的`累积，而是不断反省后的创造力。

       　材料六：清华学生张亦楠学习心得。

       　张亦楠，高中毕业保送进了清华大学，现在哈佛大学读博士。他是一位比较典型的长胜将军，让初三学生深感头疼的每天“统练”，张亦楠自有一番心得：初中三年，我独爱初三，因为初三每天都有统练。

       　听起来是不是很“变态”?其实，连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。我爱统练。因为统练，每天清晨，我都会满怀希望地去上学;每天上午，我都会满怀希望地去听课;每天中午，我都会满怀希望地去吃饭;每天下午，我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。因为统练，我生活得很充实。

       　我爱统练。统练没有压力，因为它不直接关系到我的未来前途;统练又有压力，因为它是正规的考试，而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。统练时，我总能敏锐地发现题目的“陷阱”，那个时刻的喜悦即使在分数下来以后，仍让我回味无穷。

       　我爱统练。统练后与其他同学比分，较量个高低，是统三必不可少的项目。如果能够“一览众山小”，我会高兴两三天;若是不幸在年级“泯然众人矣”，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数情况，我与那些高手都互有胜负，“胜故欣然，败亦坦然”嘛。

       　我在统三有一个“统练伙伴”。他与我一样，视每次统练如中考。且他的实力亦甚强。我们还有一个相同点，都不太谦虚。每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。如果某次输给他，我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。

       　我还是个知足常乐的人。但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能知道其他人的分数情况，不免要比一比。比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。还好，每天都有机会，于是每天都有目标。渐渐地，我发现，我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。

       　以上所有这些，使我顺利地考上了清华。一天一次的统练，帮助我成功。

       　年轻人要有一股拼劲。父母已经赐予我们足够的智慧去争取成功，办不到、不可能、不行这些词都要在我们的字典里消失。摔倒了爬起来，继续战斗。在最艰难的日子里要经常对自己说：“我执拗地相信我一定会成功。”

       　同学们，九年的积淀将在这里升华，三年的努力将在这里收获希望，人生的转折将在这里完成。新的征程已经开始，新的战斗已经打响，你还在犹豫吗?你还在迷茫吗?你还在等什么?梦想中的天堂就在前方，黎明的曙光已经展现，年轻而睿智的狼们，勇敢地去战斗吧!今年的初三是你们的草原，6月的辉煌属于你们!

开学主题班会教案 篇3

        教学目标：

       　1、了解校园安全隐患。2、掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。

        教学过程：

        一、校园中存在的安全隐患。

       　(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。

        二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

       　1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

        三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

       　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

        四、交通安全注意事项。

       　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

        五、其他校园安全的注意事项：

       　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、如何加强教室安全?要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。4、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。5、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：119----火警 110----报警120----急救 122----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

        六、小结：

       　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

开学主题班会教案 篇4

一、说说自己在假期中的收获。

       　大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

       　1.回顾上学期的成绩。

       　2.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

       　3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算 。

       　学生看书，师和学生一起说。

四、对学生的常规课堂进行要求：

       　1.课前准备：

       　(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。

       　2.上课的要求：

       　(1)认真听讲，积极思考;(2)大胆发言、质疑。

       　3.课后的要求：

       　(1)课后复习;(2)独立完成作业;

五、教师小结

       　老师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：

       　(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

       　(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

       　(3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。

       　新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

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       今天的讨论已经涵盖了“主题班会设计”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。