四年级走月亮小练笔_四年级走月亮小练笔200字

四年级走月亮小练笔_四年级走月亮小练笔200字

       现在，我将着重为大家解答有关四年级走月亮小练笔的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于四年级走月亮小练笔的话题，我们开始讨论吧。

1.语文书第二课走月亮小练笔怎么写

2.四年级第二课走月亮课后小练笔怎么写

语文书第二课走月亮小练笔怎么写

       语文书第二课走月亮小练笔写法如下：

       傍晚我一下楼就看到了圆圆的月亮，从小树林里慢慢的升出来，迷迷糊糊的还不是很明亮。到了深夜，月亮把眼睛全部睁开了。感觉像是魔术师，把一个漆黑的夜晚变成了一个银光闪闪的世界。池塘边河水在微微的颤动，鱼儿跳出水面，想看看圆圆的明月。

       但蒙蒙的薄雾遮盖着明月，啥也看不清楚。不过不一会儿月亮又出现了，难道它在和我玩捉迷藏？在月光的照射下，我沿着小池塘慢慢的往前走。月亮像保护我的战士，我去哪儿他就去哪。草堆里传来蛐蛐之类的鸣叫声，像在练声；池塘里的青蛙在给蝌蚪宝宝演奏。

       蝴蝶和蜻蜓在池塘上翩翩起舞，难道他们在开演唱会？当我走到鹅卵石桥的时候，有很多黑白相间的小石头。很光滑，在月光的照射下闪着银光很是漂亮，走上去感觉痛痛痒痒的。

       走过鹅卵石桥，就看到留着长发的柳树姑娘，它们好像也和我一样在欣赏着那一轮圆月，闻着新鲜的空气和桂花的香味，听着美妙的声音。啊，多么美的月光，我和妈妈走月亮。

写作文的好处：

       1、写作文能够帮助我们提高语文素养，因为在写作文的时候能够锻炼我们的字词句的一个锻炼凝聚的能力，然后能够加深我们对他们的印象，还能够熟练的掌握运用它们。其实写作文，就像我们说话一样，运用他们的能力。

       2、写作文能够帮助我们熟悉字词句，因为写作文的话，需要我们运用到各种情况的一个字词句，所以能够帮助我们掌握这些支持据的运用。同时，能够帮助我们学会去书写这些字词句，更加深刻的记忆。

       3、写作文能够锻炼我们的语感，因为作文的话，能够帮助我们找到语感，就像在朗读当中能够培养语感和书画中能够培养语感是同样的道理。写作文，他需要长篇大论，需要富有逻辑的去组织语言，所以能够锻炼我们的语言。

四年级第二课走月亮课后小练笔怎么写

       四年级第二课走月亮的小练笔怎么写150字如下：

       听！谁的声音？是小河在唱歌，看！谁在傍晚玩耍？是蟋蟀在跳舞。我在月光下散步。听小河的歌曲，看蟋蟀跳舞。走啊走，小鸟睡着了，不时发出咕咕的声音，走啊走，月光铺满潘河，好像月光给熟睡的小河盖上了一层亮晶晶的被子。

       可真像小河的母亲。一阵微风拂过，树叶开始了自己的演奏，“沙沙沙”可真好听啊！小河里那是什么？一条小金鱼跃出水面，顿时水面银光一闪，我以为是小鱼在逗我玩儿，刚抬起一只脚，又听见“哗哗哗”。

       鱼儿跃出水面的声音，我一回头，鱼儿在水里转圈圈，这是在让我看完它们的表演再走吗？突然，我的眼睛开始模糊，我仿佛看到我在弯弯的月亮上坐着。

       手上还有一根鱼杆，和一个水桶，我似乎明白了什么，把鱼漂放进水里，不一会儿就钓上一条金光闪闪的金鱼，我真开心，抱着金鱼往回走。咦？这是哪儿？我在我的床上，我手里还拿着一个金鱼玩具呢！

月亮介绍：

       月球（英文名：Moon，拉丁文：Luna）是围绕地球旋转的球形天体，同时也是地球的天然卫星。

       月球是太阳系中体积第五大的卫星，其平均半径约为1737.10千米，相当于地球半径的0.273倍；质量则接近7.342×10?千克，相当于地球的0.0123倍。月球的表面布满了可能由小天体撞击形成的撞击坑。月球与地球的平均距离约38.44万千米，大约是地球直径的30倍。

       月球具有与地球相似的流体外核和固体内核。月球是第一个人类曾经登陆过的地外天体。1958年美国和前苏联发射的月球探测器都宣告失败。1959年前苏联和美国分别成功发射了“月球号”和“先驱者号”月球探测器。

       四年级第二课走月亮课后小练笔怎么写可以参考如下：

       1、描述月光下的场景

       可以描述月光下的小溪，月光下的田野，月光下的村庄，月光下的道路等。例如：月光下的小溪，泛着银色的波纹，潺潺流淌；月光下的田野，如同铺上了一层银色的锦缎，闪闪发光；月光下的村庄，显得格外宁静和安详；月光下的道路，仿佛一条蜿蜒的银河，伸向远方。

       2、描述月夜的故事

       可以描述月夜里的传说故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。例如：在月光下，我听到了一个古老的传说，嫦娥被迫飞到月亮上，只能和玉兔为伴。每当月亮圆的时候，我们都能看到她孤独的身影。

       3、描述月夜的情感

       可以描述对月夜的喜爱、思念等情感。例如：月夜总是给我一种宁静安详的感觉。每当我在月光下漫步时，都会感受到一种深深的思念之情。我会想起远方的家人和朋友，希望他们也能和我一样，在月光下感受到这美好的时光。

       《走月亮》的特点：

       1、情感丰富

       这篇课文表达了丰富的情感，包括对大自然的热爱和对故乡的思念之情。它通过描绘月夜的美景，抒发出人们内心深处的情感，让人感受到温馨、浪漫和神秘。

       2、语言优美

       课文中的语言非常优美，运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，让文字更加生动、形象、优美。比如，“月亮是一盏长明不熄的天灯，它照亮了乡村的夜晚”、“月光如同柔和的轻纱，笼罩着大地”等等，这些句子让人感受到月夜的美妙和神秘。

       3、意象深邃

       课文中使用了许多深邃的意象，比如“月亮”、“夜晚”、“月光”、“萤火虫”等等，这些意象让读者更深刻地感受到作者的内心情感。而且，这些意象也都有着深刻的象征意义，比如月亮代表着人们内心深处的梦想和希望，“夜晚”代表着黑暗和不确定性，“萤火虫”代表着微小的光亮和温暖等等。

       好了，关于“四年级走月亮小练笔”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“四年级走月亮小练笔”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。