安全教案《防溺水》_中班安全教案防溺水

安全教案《防溺水》_中班安全教案防溺水

       大家好，我是小编，今天我来给大家讲解一下关于安全教案《防溺水》的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

1.幼儿园小班《防溺水》教案

2.中班安全教案含反思《防溺水》

3.幼儿中班安全防溺水教案

4.防溺水教案

幼儿园小班《防溺水》教案

        幼儿园小班《防溺水》教案

       　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班《防溺水》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

       

幼儿园小班《防溺水》教案1

       　防溺水安全教育教案

       　教学目标：

       　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

       　2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 。

       　教学重点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

       　教学难点：了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵 教学过程： 一、激情导入

       　1.出示一溺水身亡的孩子的，教师讲有关故事。

       　2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

       　3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育

       　二、强调守则

       　1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

       　2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

       　（1）未经家长老师同意不去； （2）没有会游泳的成年人陪同不去；

       　（3）深水的地方不去； （4）不熟悉的江溪池塘不去。

       　三、探讨原因

       　1.溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。

       　2.小组代表回答后归纳：

       　（1）不会游泳； （2）游泳时间过长，疲劳过度；

       　（3）在水中突发病尤其是心脏病； （4）盲目游入深水漩涡。

       　四、救护措施

       　1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

       　2.指名学生回答后归纳：

       　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

       　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

       　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

       　五、小结

       　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

幼儿园小班《防溺水》教案2

一、活动目标

       　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

       　2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

       　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

二、活动重点

       　学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

       　三、活动过程

（一）谈话引入。

       　小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年xx有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

（二）防溺水教育。

       　小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

       　1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。

       　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

       　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

       　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

       　2、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

       　（1）议一议：

       　这几个小朋友违反了哪些安全规则？

       　我们应如何遵守安全规则？

       　（2）把小朋友的错误纠正过来。

       　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

       　3、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

四、小结

       　1、通过这节课的学习，你懂得了什么？

       　2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的'手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

幼儿园小班《防溺水》教案3

        一、活动目标

       　1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。

       　2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

       　3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险有基本的辨别、判断能力。

        二、活动准备

       　1、安全教育课件《防溺水》 2、泳池、河塘、海边游泳3、安全教育相关视频三、活动过程1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

       　2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。

       　3、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！

        三、活动延伸

       　1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

       　2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。

幼儿园小班《防溺水》教案4

        教学目标：

       　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

       　2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

       　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

       　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

        教学重难点：

       　使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

       　了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵

        教学过程：

       　一、激情导入

       　1.出示一溺水身亡的孩子的，教师讲有关故事。

       　2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

       　3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育

       　二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

       　（1）未经家长老师同意不去；

       　（2）没有会游泳的成年人陪同不去；

       　（3）深水的地方不去；

       　（4）不熟悉的江溪池塘不去。

       　三、探讨原因

       　1.溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。

       　2.小组代表回答后归纳：

       　（1）不会游泳；

       　（2）游泳时间过长，疲劳过度；

       　（3）在水中突发病尤其是心脏病；

       　（4）盲目游入深水漩涡。

       　四、救护措施

       　1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

       　2.指名学生回答后归纳：

       　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

       　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

       　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

       　五、小结

       　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

        教学反思：

       　活动前，我准备了相关，以直观让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

幼儿园小班《防溺水》教案5

        教学目标：

       　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

       　2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

       　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯。

       　4、提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

       　5、自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

        教学重点：

       　学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

        教学过程：

        一、谈话引入

       　小朋友，现在是什么季节?

       　对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

        二、防溺水教育

       　小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

       　我认为应做到以下几点：

       　(一)老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

       　(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

       　(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

       　(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

       　(二)老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期-学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

       　(1)议一议：

       　这几个小朋友违反了哪些安全规则?

       　我们应如何遵守安全规则?

       　(2)把小朋友的错误纠正过来。

       　(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

       　(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的'发生。

        三、小结：

       　(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?

       　(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

幼儿园小班《防溺水》教案6

活动目标

       　1.了解在水边玩耍的危险。

       　2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。

活动准备

       　1.多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪咪落水记》。

       　2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

开始部分

       　师：小朋友喜欢玩水吗?

       　幼：喜欢。

       　师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?

       　教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。

       　师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)

基本部分

       　1.师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。

       　教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》。

       　提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?

       　小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。

       　2.互动讨论：他们的做法对不对。

       　播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对?为什么?

       　(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。

       　(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。

       　(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。

       　(4) 游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。

       　小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。

       　结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。

活动延伸

       　请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。

教学反思：

       　幼儿防溺水活动反思 夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。 本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危险，如果要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备。

       　通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。

幼儿园小班《防溺水》教案7

        活动目标:

       　1、了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。

       　2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每、-个幼儿都要提高安全意识。

       　3、自觉遵守溺水安全原则的好习惯。知道防溺水的方法。

        教学重点:

       　学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

        活动难点:

       　1、增强在生活中的自我保护意识。

        活动准备:

       　1、各种安全。

        活动过程:

       　一、谈话导入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

       　二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:

       　1、戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

       　2、教育幼儿在来园、离园的途中去玩水,下河游泳。

       　三、教师小结:我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，-定要和大人在一起，保护好自己。

        活动反思：

       　出示各种相关，让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。然后我们又搞了情景模仿，让幼儿通过本次活动的开展，学会自救和救别人。有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识，通过教学活动增强了防溺水意识与急救能力。

幼儿园小班《防溺水》教案8

一、活动目标

       　1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

       　2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

二、活动准备

       　故事《小猫落水》、小猫、已画好的故事背景图。

三、活动过程

（一）师幼谈话进入本次活动的主题。

       　老师：＂小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）。

       　老师：＂有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

（二）教师出示小猫，讲述故事《小猫落水》

       　教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

       　老师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）。

       　教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

       　老师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）。

       　教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

       　老师：＂小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）。

       　教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

       　老师：＂如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂

       　教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

（三）师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

       　师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

       　请小朋友说一说＂如果不小心掉到水里了，你会怎么做。＂

       　附：故事《小猫落水》

       　夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊＂救命＂，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

中班安全教案含反思《防溺水》

       　在不断进步的时代，我们要有一流的课堂教学能力，反思过往之事，活在当下之时。我们该怎么去写反思呢？以下是我收集整理的幼儿园中班安全教案《防溺水》含反思（通用5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园中班安全教案《防溺水》含反思 篇1

        活动目标：

       　1、懂得预防溺水的相关知识。

       　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

       　3、加强幼儿的安全意识。

       　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

       　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

        活动准备：

       　自制课件

        活动过程：

       　一、导入

       　二、了解令人心痛的溺水事件?

       　讨论：你从中体会到什么？

       　三、看相关，体会失去孩子后父母的悲痛

       　讨论：你看到什么？想到什么？

       　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

       　五、教育幼儿如何预防溺水

       　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

       　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

       　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

       　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

       　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

       　六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

        教学反思：

       　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

幼儿园中班安全教案《防溺水》含反思 篇2

        教学目标：

       　1、提高安全意识，学习溺水安全的.有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

       　2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

       　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

       　4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

       　5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

        教学过程：

       　一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

       　二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

       　（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

       　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

       　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

       　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

       　（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

       　（1）议一议：

       　这几个小朋友违反了哪些安全规则？

       　我们应如何遵守安全规则？

       　（2）把小朋友的错误纠正过来。

       　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

       　（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

       　三、小结：

       　（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

        教学反思：

       　活动前，我准备了相关，以直观让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件。然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

幼儿园中班安全教案《防溺水》含反思 篇3

        一、预防溺水的措施：

       　1、应在成人带领下游泳，学会游泳。

       　2、不要独自在河边、山塘边玩耍。

       　3、不去非游泳区游泳。

       　4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。

       　5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

        二、溺水时的自救方法：

       　1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救。

       　2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。

       　3、身体下沉时，可将手掌向下压。

       　4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

        三、发现有人溺水时的救护方法：

       　可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！

        四、同伴溺水后如何急救？

       　万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅。抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。

        五、岸上急救溺水者方法：

       　1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道。

       　2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间。

       　3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩。并尽快联系急救中心或送去医院

       　（三）结束请小朋友帮助幼儿园设计一些标志师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全，下面请你们当一回"小小设计师"帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意安全。

       　（活动时教师可先让幼儿分组讨论：幼儿园那些地方需要标志？需要设计怎样的标志等问题，通过互相交流讨论，为后面的设计作好铺垫）

       　（四）活动延伸

       　1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志。为幼儿园设计标志。

       　2、组织幼儿将画的好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。

       　3、活动室内布置"安全标志记心中"专栏，日常生活中进行随机教育。

       　4、家园互动，继续收集有关标志的图示或，帮幼儿丰富安全知识。

       　5、家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识交通安全标志，并教育幼儿平时应按标志要求去做。

        活动反思

       　这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。

幼儿园中班安全教案《防溺水》含反思 篇4

        活动目标：

       　1.在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。

       　2.培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

       　3.知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

       　4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

        活动准备：

       　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

        活动过程：

       　一、创设情境，谈话导入。

       　1.谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?

       　2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

       　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

       　1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

       　2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。

       　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

       　3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

       　三、自主讨论，预防中暑。

       　1.创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?

       　2.通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。

       　3.请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

       　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

       　1.到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

       　2.教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

       　五、学唱儿歌

       　1.教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

       　2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。

       　附：儿歌

       　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

        教学反思:

       　随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。

幼儿园中班安全教案《防溺水》含反思 篇5

        活动目标：

       　1、懂得去河边或河里玩耍很危险。

       　2、提高自我保护的意识和能力。

       　3、加强幼儿的安全意识。

       　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

        活动准备：

       　幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。

        活动过程：

       　一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。

       　主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。

       　二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。

       　教师：小华为什么会落水?

       　幼儿：小华到河里去抓鸭子。

       　幼儿：小华贪玩。

       　师：落水后会有什么危险?

       　幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。

       　师：小朋友在什么情况下容易落水?

       　幼儿：在河里游泳。

       　幼儿：在河边玩耍。

       　师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。

       　三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。

       　师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办?

       　幼儿：要及时呼救，去喊大人。

       　师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。

       　教师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。

        教学反思：

       　活动前，我准备了相关，以直观让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

幼儿中班安全防溺水教案

       　作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的中班安全教案含反思《防溺水》，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班安全教案含反思《防溺水》 篇1

        活动目标：

       　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

       　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

       　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

       　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

        活动重点： 了解洪水发生的原因

        活动难点： 掌握自救的方法

        活动准备： 水灾的若干

        活动过程：

       　1、以谈话导入主题

       　（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？"

       　"如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）

       　（2）看，了解水灾的危害性

       　"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看边交流）

       　2、交流感受和逃生方法

       　"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

       　3、了解洪水发生的原因

       　"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？"

       　（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）

        教学反思：

       　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

中班安全教案含反思《防溺水》 篇2

        活动目标

       　1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

       　2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

       　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

       　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

        活动准备

       　1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的或视频。

       　2、周围环境中一些不安全的场所。

        活动过程教学过程：

       　1、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

       　2、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

       　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

       　（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳。

       　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

       　（4）老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？

       　（5）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

       　3、小结：

       　人的生命只有一次，我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救！

        教学反思：

       　活动前，我准备了相关，以直观让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

中班安全教案含反思《防溺水》 篇3

        一、活动目的：

       　1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

       　2、初步了解溺水安全的有关资料，明白每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

       　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的.行为的辨别潜力。

       　4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

        二、活动准备

       　1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；

       　2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。

        三、活动资料

       　1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。

       　听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。

       　小结：人，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。

       　2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。

       　夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡

       　事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生务必做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先理解正规的培训。

       　3、夏季游泳溺水自救方略介绍。

        四、活动反思：

       　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！

中班安全教案含反思《防溺水》 篇4

       　为加强我园安全教育工作，增强幼儿的安全意识，预防和杜绝溺水事故的发生，根据教育局及乡政府文件精神，结合我园实际，经园务会研究决定，特制定本实施方案。

        一、总体要求

       　坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切的理念，把维护幼儿园安全稳定摆在更加突出的重要位置，以更强烈的责任心、更务实的作风、更有效的举措、切实抓好防溺水工作，做到思想认识到位，工作落实到位，问题解决到位，坚决遏制幼儿溺水事故。

        二、提高认识，加强领导

       　学校要始终把安全工作放在头等重要的位置，从

        三、组织领导

       　幼儿园成立安全教育预防发生溺水事故工作小组，负责幼儿园安全教育、防溺水事故活动的组织。

       　领导小组名单：

       　组长：薛江红

       　副组长：孙建新

       　成员：耿金平、耿雪娜、李金花

        四、预防的重点

       　1、利用教学活动对幼儿和家长进行预防溺水安全教育。要求家长与学校密切配合，加强幼儿放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。

       　2、利用校园宣传栏、班会、等形式广泛宣传溺水的自我保护意识和自护自救能力。，实行严格的责任追究制度。学校本着

       　3、教育幼儿不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去游泳。讲清危害和周围幼儿园学生和幼儿园幼儿私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。

       　4、各班教师上课前要清点幼儿人数，对未到园的幼儿要查明原因，及时与家长取得联系。学校实行严格的门卫制度，幼儿在校期间决不允许随便出入校园。确保幼儿在校园期间的安全。

        五、溺水事故发生时的应急措施

       　1、如果幼儿因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告幼儿园。

       　2、幼儿园接到幼儿溺水的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向镇中心校报告，必要时拨打110、120求救。

       　3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

       　4、第一时间通知溺水者家长。

       　5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。

       　6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

        六、教学反思：

       　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志与隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

中班安全教案含反思《防溺水》 篇5

       　珍爱生命，远离危险

       　——遇到有人溺水怎么办

       　教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

       　教学目标：

       　情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

       　知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

       　能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

       　教学过程：

        一、谈话引入课题

       　生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

        二、新授

       　1、游泳中要注意的问题：

       　组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

       　学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后。

       　2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

       　溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

       　3、溺水的急救

       　(1)发现溺水者如何将其救上岸。

       　教师进行详细讲解：

       　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

       　方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

       　未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

       　学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

       　(2)如何开展岸上急救

       　教师详细讲解急救步骤：

       　第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

       　第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

       　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

       　第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

        三、课堂总结

       　1、同学们小结：

       　通过这次活动，你懂得了什么?

       　2、教师小结：

       　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

       　《雷电交加我们该怎么办》

       　教学目标：

       　1、培养学生初步有识别危险的能力

       　2、知道独自注意保护自己“安全”

       　重难点：避免灾难的发生及自救的方法。学会正确拨打“119”火警电话

       　教学方法：

       　提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。

       　教学过程：

       　1、教师提问学生：雷电交加，遇到雷电你该怎么办?

       　2、教师带学生看图书，了解观察书上图画内容

       　3、教师讲解：

       　打雷时，如果我们在家里，应注意关闭门窗，以防侧击雷和球雷侵入，并将室内家用电器的电源切断，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。

       　如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢?有关人员介绍称：雷电通常会击中户外最高的物体尖顶，所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击。基于此，有关部门建议雷电交加时，人们不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以减少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。如果看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同时，在雷电交加时，不宜打伞，不宜在水面和水边停留，不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。

       　如果有人遭遇雷电袭击怎么办?应采取紧急措施进行抢救，首先是进行口对口人工呼吸。遭雷击后进行人工呼吸的时间越早，对伤者的身体恢复越好，因为人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危险。其次应对伤者进行心脏按摩，并迅速通知医院进行抢救处理。

       　4、课堂小结(生自我小结，师媒体总结)

       　教育学生时刻注意安全

        教学反思：

       　其实在平日晨谈中，也常与幼儿探讨关于防溺水的知识。平时家长忙于工作，疏于照顾。因此教师的教育工作就显得重中之重。在这次活动中，我把以前的知识进行整理，再加上PPT，让幼儿更直观的观察内容，便于理解。

防溺水教案

幼儿中班安全防溺水教案(通用12篇)

作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学教学。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的幼儿中班安全防溺水教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿中班安全防溺水教案 篇1

教学目标:

1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

教学重点:

学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

教学过程:

一、谈话引入

小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育

小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:

(一)老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点:

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

(二)老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

(1)议一议:

这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?

(2)把小朋友的错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结:

(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

教学反思:

教学前,我准备了相关,以直观让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入教学时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做。简易的图画,简易的语言可以让幼儿更加方便理解,加深印象。

幼儿中班安全防溺水教案 篇2

教学目标

1、认识防溺水的安全标志。

2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍,了解简单的自救方法。

3、增强合作精神,提高竞争意识。

4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

教学准备

安全标志等。

教学过程

1、提问导入:现在是什么季节?我们都用什么方法防暑降温?

2、出示安全标志:这是什么标志?代表什么意思?请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方?出示。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志?

3、提问:我们怎样才能防止溺水?不去有水的地方玩耍,远离池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项。

5、幼儿情景演示:溺水自救方法。

教师小结:夏天是一个炎热的季节,同时也是一个多雨的季节,我们一定要在大人的陪同下进行水中教学。玩耍时远离有水的地方。

教学反思:

教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成,使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识,达到了教育的目的。但是,安全教育不是一二节课就能达到预期的效果,在教育教学工作中,要将安全工作细致化、常态化。生命安全,警钟长鸣!

幼儿中班安全防溺水教案 篇3

教学名称:

防溺水

教学目标:

1、了解一些有关的游泳知识,懂得如何保护

2、培养幼儿的安全知识,以及提高自我安全意识

3、让幼儿珍惜生命、热爱生命

教学准备:

、故事、实物救生圈

教学重点:

培养幼儿的安全知识,以及提高自我安全意识

教学难点:

为本次教学做一个宣传

开始部分:

声音导入:“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音?这个小朋友为什么喊救命?出示,原来他掉进水里不会游泳

基础部分:

1、老师给你们带来了一个故事,《小猴溺水》

2、我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的,我们通过故事知道了这样会威胁到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳,一定要在大人陪同下

3、在前面我们学习《夏日的梦想》时候,我们小朋友就告诉老师他的梦想就是去游泳,那么通过刚看的还有故事以后,你们知道应该怎么做了吗?

(请幼儿复述所学知识,检查掌握的程度)

4、游泳注意的安全问题:首先就是要掌握游泳的方法,但是也不能一个人去游泳然后不去水流湍急处、水草杂生处,不在饥饿、疲劳状态下游泳,游泳前做好身体准备教学,以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最后,不要跟你的哥哥姐姐去游泳,以防万一

5、我们在想一下前面中小朋友溺水喊救命,那么我们又那些方法来救他了?

(让幼儿根据自己的实际来回答)

6、如果是我们自己溺水了,自救的办法:采取仰面位,头顶向后,口向上方,尽量使口鼻露出水面,以便能够进行呼吸。呼吸时,呼气宜浅,吸气宜深,则能使身体浮于水面,以待他人抢救。千万不可将手上举或拼命挣扎,因为举手反而容易使人下沉。当就别人的时候我们因为现在还小所以就算自己会游泳也千万不能去救,应该借助外来的力量,如:找路人帮忙、、

7、在任何的时候我们的安全都要放在首位,可能因为你的粗心大意就威胁到了生命,生命是非常宝贵的,人不可能有第二次生命,我们一定要爱惜自己的生命,用自己所有的能力去帮助国家帮助他人

8、讲解游泳圈:救生圈,是指水上救生设备的一种,救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成,外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡胶制成,圈内充满空气,也称橡皮圈。

9、实物:作用:浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西:它提供的浮力远大于其自身的重力,所以加上人的重力它仍然不会沉

教学延伸:

把游泳圈套在自己身上感受一下,并说出感觉

教学结束:

小结:我们一定要注意安全,把安全放在首位,做任何事情的时候都要有安全保障的情况才可以、

幼儿中班安全防溺水教案 篇4

教学目标:

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法 。

教学重点:

使学生学会珍爱生命,学会自救的方法

教学难点:

了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵

教学过程:

一、激情导入

1、出示一溺水身亡的孩子的,教师讲有关故事。

2、听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3、小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命?D?D防溺水安全教育

二、强调守则

1、过渡:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:

(1)未经家长老师同意不去;

(2)没有会游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的'江溪池塘不去。

三、探讨原因

1、溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。

2、小组代表回答后归纳:

(1)不会游泳;

(2)游泳时间过长,疲劳过度;

(3)在水中突发病尤其是心脏病;

(4)盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

1、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?

2、指名学生回答后归纳:

(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。

(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

五、小结

同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

幼儿中班安全防溺水教案 篇5

教学准备:

1、视频一个;

2、溺水若干;

3、模拟溺水急救若干;

教学过程:

一、观看

师:小朋友们,你看,里的是谁?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要注意的问题:

引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。

小组讨论:在游泳时要注意哪些问题?

教师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、说案例,小孩发生溺水而导致死亡的事故,然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:

溺水原因主要有以下几种:年龄小、不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解:

方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。(要告诉孩子只有大人可以下水救人)

小孩发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救;

孩子按照教师的讲解方法,全班孩子每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤:

第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。

第二步:控水。

救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。

第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助。

四、安全总结

1、孩子小结:

通过这次教学,你懂得了什么?

2、教师小结:

生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望孩子们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库,不单独跑到危险的地方玩水。

五、教学延伸

请家长利用周末时间,查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识,并编成故事。

       　作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的防溺水教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

防溺水教案 篇1

教学目标：

       　1、 知道游泳时应注意的事项，了解安全游泳的知识与技能。

       　2、 知道溺水后怎样采取自救措施，遇事冷静不慌张。

教学准备：

       　查找安全游泳和溺水自救的知识

教学过程：

       　一、复习导入

       　1、 上节课我们了解了溺水的危害，还记得危险在哪儿吗？谁来说说？

       　2、 知道了危险，我们就应该积极想办法应对，这节课我们就来学习：溺水救护站。板书课题。

       　二、安全游泳有高招

       　1、 教师导语：大多数溺水事故的发生都是因为游泳不当而造成的，一些人自恃会游泳而放松了警惕，看不见危险，结果出了大事。要想安全游泳，你有什么高招吗？

       　2、学生在小组内交流讨论。

       　3、全班汇报，教师相机板书：

       　泳前热身 时间适宜 集体游泳 场所安全

       　4、学做泳前热身操。

       　第一节：头部运动

       　动作指导：双手叉腰，身体直立，头部作点头、仰望、左摆、右摆动作。

       　第二节：肩部运动

       　动作指导：左右臂上下交错摆动，前后绕环

       　第三节：腕踝运动

       　动作指导：双手五指交叉，转动手腕，同时左、右脚趾点地，轮换扭动。

       　第四节：腿部运动

       　动作指导：双脚开立与肩同宽，双手相对平行放于胸前，转动腰部；左、右腿弓步轮换压腿，活动腿部肌肉。

       　5、联系学生实际提问：

       　（1）你周围有哪些水域？你常去的水域是哪里？

       　（2）你喜欢和谁一起去游泳玩水？你们在一起安全吗？

       　（3）你周围的水域中，哪儿最危险，不能去？

       　6、师：除了黑板上讲到的这些，游泳还有很多要注意的地方，你知道吗？

       　7、学生回答，教师出示以下知识：

       　●雷雨的天气不宜游泳。

       　●水温太低、太凉不宜游泳。

       　●游泳时禁止与同伴过份的开玩笑。

       　●不要随兴下水，特别是野外。

       　●风浪太大、照明不佳不要游泳。

       　●不明水域不要游泳、跳水。

       　●水浅、人多不可跳水。

       　●下水前先做暖身运动。

       　●下水的装备要带全，一定要带泳镜。

       　●游泳时水温一般都会低于体温，可能会患感冒。下水之前先作淋浴，能使身体适应水温。如果你睡眠不足，身体过于疲劳，或情绪激动，都不适宜游泳。

       　三、溺水自救锦囊

       　1、师：尽管我们做好了准备，可万一不幸遇上了溺水事件，怎么办呢？别着急，老师这儿有几个锦囊，它可以救你的。

       　2、游泳时可能会出现哪些意外？

       　3、学生自由回答，教师相机板书：

       　锦囊一：水中抽筋自救法

       　锦囊二：身陷漩涡自救法

       　锦囊三：水草缠身自救法

       　4、学生阅读P41页教材，理解书中所写的自救方法

       　5、制作新的锦囊

       　（1）还可能会遇到哪些意外？现在我们来创作自己的锦囊。

       　（2）教师启发学生，如耳朵进水了怎么办？身体疲劳，游累了怎么办？

       　（3）学生依照书上动手制作锦囊。

       　（4）教师相机出示：

       　几种常见问题处理

       　1、恶心呕吐

       　鼻子呛进脏水就会这样。赶快上岸，然后用手指压中脘、内关穴，如果有仁丹，也可以含上一粒。为预防肠炎，还可吃几瓣生蒜。

       　2、耳痛耳鸣

       　可能是耳朵里灌水或鼻子呛水，排水方法有：

       　①将头歪向耳朵进水的一侧，用手拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳；

       　②手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手拔开，水即会被吸出；

       　③用消毒棉签送人耳道内将水吸出。

       　3、头晕脑胀

       　主要原因是游泳时间过长，血液聚集于下肢，脑缺血，机体能量消耗较大，身体过度疲劳。立即上岸休息，全身保温，并适当喝些淡糖盐水。

       　四、学习游泳歌

       　1、请同学们总结这篇幅课文我们都学了哪些知识？你有什么收获？

       　2、请你概括一下，怎样防止溺水？

       　3、教师出示游泳歌。

       　游泳歌

       　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。 我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲牢。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲 “安全”二字记心中，远离危险身体好。

       　五、课外延伸

       　请同学们课外阅读“阅读与拓展”部分，知道溺水时怎样自救。

       　六、课堂小结

       　七、课后反思

防溺水教案 篇2

托班防溺水教案

活动目标：

       　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

       　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

       　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动准备：

       　事先了解有关溺水安全的有关内容 课件

活动过程:

       　一、谈话引入

       　1、小朋友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了?

       　2、天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。（出示课件）

       　二、防溺水教育

       　1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

       　2、教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

教师小结：

       　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

       　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

       　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

       　3、教师谈谈事例，并由幼儿扮演

       　几名幼儿到河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?

       　这几个小朋友做的对不对？我们应该怎么帮他改正过来呢？（幼儿讨论）

       　4、说一说

       　说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

       　（1）通过这个活动,你懂得了什么？

       　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

防溺水教案 篇3

        活动目标：

       　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

       　2、改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力

        活动重点：

       　提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

        活动难点：

       　改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯

        活动过程：

       　一、开始部分;(谈话活动)

       　师：小朋友知道现在是什么季节吗?

       　师：对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?

       　师：今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

       　二、基本部分;

       　1、防溺水教育(观看PPT)

       　师：小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?

       　2.教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

       　3、教育幼儿在来园、离园的`途中千万勿去玩水,下河游泳。

       　小结;我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

       　1、观看溺水事件

       　请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?

       　三、结束活动

       　教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

防溺水教案 篇4

活动目标：

       　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。

       　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

       　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

       　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

       　5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

       　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

       　一、创设情境，谈话导入。

       　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?

       　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

       　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

       　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

       　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

       　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

       　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

       　三、自主讨论，预防中暑。

       　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?

       　2、通过讨论，教师小结：

       　(1)中暑的原因或条件;

       　(2)怎样预防中暑。

       　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

       　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

       　1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

       　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

       　五、学唱儿歌

       　1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

       　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

       　附：儿歌

       　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

防溺水教案 篇5

教学内容：

       　学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

教学目标：

       　情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

       　知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

       　能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：

        一、谈话引入课题

       　生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

        二、新授

       　1、游泳中要注意的问题：

       　组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

       　学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

       　学生分组讨论以后，教师进行总结：

       　游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

       　2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

       　溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

       　3、溺水的急救

       　（1）发现溺水者如何将其救上岸。

       　教师进行详细讲解：

       　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

       　方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

       　未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

       　学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

三、课堂总结

       　1、同学们小结：

       　通过这次活动，你懂得了什么？

       　2、教师小结：

       　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

防溺水教案 篇6

       　[教学内容]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

       　[教学目标]：

       　1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

       　2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

       　3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

       　[教学重点]： 通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。

       　[教学难点]： 积极避险、自救方法

       　[教学方法]：提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与讨论结合、重在理解。

       　教学过程：

一、谈话引入课题

       　现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

二、了解令人心痛的溺水事件

       　20xx年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。

       　20xx年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。

       　20xx年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。

       　老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。

       　讨论：你从中体会到什么？

       　学生讨论

       　师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

       　今天我们要学习的主题是防溺水教育。

三、板书课题：自己溺水怎么办

       　1、游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

       　2、溺水原因主要有以下几种：

       　不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

       　3、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

       　当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

       　会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

       　救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

       　出水后的救护：

       　首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

       　4、注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

四、课堂总结

       　1、同学们小结：

       　通过这次活动，你懂得了什么？

       　2、教师小结：

       　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

五、课后作业

       　遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水救护？

       好了，今天关于“安全教案《防溺水》”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“安全教案《防溺水》”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。